信息技术赋能美术活动的创新实践——以“小小化妆师”为例

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。幼儿的身心发展规律决定了他们感受美、欣赏美的能力不同于成人。然而,传统的美术活动往往受限于时空和资源,难以充分满足幼儿多样化的审美和创造需求。信息技术的辅助可以让教师打破时空局限,丰富教学内容和形式,全方位刺激幼儿的五感,助力幼儿更好地表现美、创造美。本文以“小小化妆师”美术活动为例,探索信息化教学的策略,旨在搭建信息技术与美术活动的融合路径。

急需堵住有价单证及重要空白凭证管理中的漏洞

急需堵住有价单证及重要空白凭证管理中的漏洞□曾毓红□为加强有价单证及重要空白凭证的管理，有效地防范金融风险，最近我们对兴国县城市信用社五个机构网点有价单证及重要空白凭证进行了专项调查，调查表明兴国县城市信用社原来的内控制度比较薄弱，管理比较混乱，职工...

对兴国县粮食流通体制改革的调查

最近，我们对兴国县粮食系统流通体制改革情况进行了一次调查。结果表明，随着粮食流通体制改革的不断深入，兴国县粮食系统加大了改革力度，精简了机构，分流了部分富余人员，转变了经营观念，拓宽了经营路子，加强了经营管理。通过改革促进了粮食生产、流通、销售进一步...

创造性戏剧课程教育现状分析

创造性戏剧课程有助于幼儿艺术感知能力,本文首先介绍了幼儿园创造性戏剧课程教育的重要性,然后,分析了当前幼儿园戏剧课程教育存在的问题,并给出了提升幼儿园戏剧课程教育质量的建议。

大班区域活动中小剧场材料的投放及规则的建立

通过分析大班幼儿在小剧场中的现状,从年龄特点出发,按照游戏活动的本质特点来组织小剧场,以自主选择角色、自由讨论、相互模仿、分组竞赛、根据角色特点增添辅助材料、教师参与游戏、在一日活动中积累表演经验、明确任务等策略来提升幼儿表演的生动性和完整性,能够让幼儿在"游戏性"体验的活动中提升表演能力。我以"大班区域活动中小剧场材料的投放及规则的建立—以大班戏剧《花木兰》为例"说说本学期的几点做法。