情境教学法在英语口语教学中的应用探研

口语是英语教学的重要内容之一,而传统的教学方法已不能适应新课改对英语口语教学的要求,影响了教学效果。利用情境教学模式开展英语口语教学,能活跃课堂氛围,提高英语教学效率,激发学生兴趣,提高学习主动性。教师应结合生活场景,利用角色扮演和游戏创设情境,提高英语口语教学效率。

关于加快世界旅游目的地的建设研究

世界旅游目的地能够广泛吸引全球各地游客,极大程度推动当地旅游业发展,以及促进交通、餐饮、商业、娱乐等各相关行业的总体发展,带动地方整体经济建设,因此目前各地纷纷深入挖掘当地旅游资源,加快旅游目的地建设。世界旅游目的地不是一般的游乐景区,而是一个完整的旅游功能区域,景区只是这个区域中的一个吸引点,不足以形成世界旅游目的地,世界旅游目的地所涵盖的内容需要能够供游客们游乐2天以上的行程。因此建设世界旅游目的地不仅要深入挖掘地方旅游资源,还要强化基础设施建设、优化综合环境、做好包装与营销。基于此,以下就以建设世界旅游目的地作为论述核心,结合郴州市的实际情况,分别从基础设施、综合环境、品牌包装、多元化营销等角度,探讨郴州市如何加快世界旅游目的地的建设,希望能为相关领域工作者提供一定参考。

数字经济下城市文化旅游融合发展模式和路径

伴随着我国社会主义经济的高速发展,人民群众的物质生活水平不断提升,对精神生活的需求逐步提升。在数字经济下将城市文化与旅游融合发展,不仅可以满足人们多样化与多元化的旅游要求,提高人们旅游体验感与满足感,还能够促进城市文化产业与旅游业高质量高速度发展。旅游业要想在市场中站稳脚跟,就应该积极顺应时代变化与发展的趋势,将数字经济与城市文化旅游紧密的连接到一起,不断创新与优化发展模式,为游客打造出全新的文化旅游模式,从而促进旅游业的可持续发展,提升城市形象。基于此,本文首先简要分析了城市文化旅游融合发展的重要性,其次总结出数字经济下城市文化旅游融合发展模式的特点,最后提出具有科学性与实际应用性的发展路径,以期为城市旅游发展提供参考。