数字化实验在高中化学教学中的应用研究

随着科学的进步和时代的发展,信息技术与教学活动的联系日益密切,越来越多的高中化学教师开始尝试将传统实验与数字化实验相结合,希望通过二者的优势互补,帮助学生获取更加精准的数据,以更加深刻地认识化学反应的本质。文章基于此,首先介绍了数字化实验的发展趋势,然后客观阐述了在高中化学教学中应用数字化实验的优势和弊端,最后再综合以上情况,总结出相应的解决措施和方法策略。

教育信息化背景下的高中化学数字化实验教学

随着现代化教育工作的不断发展与推进,各种新技术开始应用于日常教育教学工作中。在化学教学领域手持技术的应用促使化学实验正在以一种数字化的形式呈现,为化学实验教学带来了极大的便利。文章首先分析了数字化实验教学的优势与弊端,进而从融合传统实验教学、引导学生自主探究、科学设计数字化实验等几个角度提出了数字化实验教学策略。

研究性学习在化学实验复习中的实践

化学实验复习课研究性学习的一般过程是：确定研究专题-探索研究-结果展示及评价。通过研究性学习使学生对化学实验的基础知识和实验技能得到了较大的提高,同时也提高了学生化学实验设计和创新能力。