曾汉君:推动人口高质量发展的三个着力点

人口高质量发展是我们党准确认识我国人口发展新特征,把握人口发展新规律,引领人口发展新常态的必然选择。推动人口高质量发展需要以全面提高人口科学文化素质、健康素质、思想道德素质等三个方面为着力点。

思想政治教育视域下人的现代化面临的挑战及推进路径

思想政治教育在本质上表征的是一种承续传统且朝向现代的、促进人的全面发展的育人特性。人的现代化理论与实践成效既依赖于社会进步所提供的客观条件,也取决于思想政治教育凝聚社会共识的价值引领。人的现代化作为思想政治教育的“情境”和“场域”,必然要求思想政治教育及时作出相应的现代化转型,不断赋予人的“现代化”要素,但人的现实状况以及人的现代化诉求使思想政治教育面临复杂多向的现实境遇,这就要求思想政治教育要通过价值引领促进人的思想观念的现代化,以内容主导助推人的能力素质现代化,以方式创新推动人的行为方式现代化。

与和谐社会相适应的大学生社会责任感的构建

社会责任感是大学生道德素质的重要组成部分,是当代大学生综合素质的薄弱环节。大学教育必须高度重视并切实加强这一环节,从社会、学校、家庭等各方面查找原因,有针对性地采取措施,培养和构建大学生社会责任感,提高大学生综合素质,以适应建设社会主义和谐社会伟大目标的需要。

试论习近平青年成才思想的深刻意蕴

通过《中长期青年发展规划(2016~2025年)》的制定与实施,推出促进青年成才的重要举措,将青年作为未来与希望的宏大政治性描述纳入治国理政的政策制定与运行之中。习近平关于青年成才的重要思想,是习近平治国理政新理念的重要组成部分,既深刻揭示了青年成长成才的发展变化规律,又体现了党对青年工作一以贯之地重视和一贯性要求。习近平关于青年成才思想对于开展青年工作具有前瞻性的风向标式的时代意义。

网络传媒与青年公民意识

网络作为获取信息的重要渠道得到了众多青年的青睐,网络对他们所产生的影响力也在与日俱增。如何发挥网络对青年的正向影响,利用网络的特性对青年的公民意识进行强化和陶冶,对于提高民族素质,增强青年的社会责任感和规则意识具有积极的现实意义。

教育叙事及其在思想政治理论课教学中应用的思考

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,这一战略性的定位要求思想政治理论课教师要在充分把握大学生的思想特点和认知规律的基础上,将教育叙事应用于该课程的教学中,应强调教育叙事的真实性,充分体现以人为本的理念,关注大学生的健康成长。

高校思想政治教育公共空间的价值意蕴及其创设反思

公共空间是高校思想政治教育的重要范畴和资源。思想政治教育公共空间具有思想政治教育的功能和属性,它既是育人主体,也是育人场所,作为一种持续的精神源泉,它通过其空间内涵和外在表征向学生主体有意识地映射和散发着强烈的思想政治导向,成为影响和引导学生思想与行动的现实力量。高校思想政治教育公共空间的创设凝聚着生活空间、文化空间与教育空间的有机统一,建构着一种主客体双向对象化的效应场,既体现了大学特有的文化气质,也蕴涵着大学人文精神的独特价值。

青年政治认同中的现状反思及其教育对策

青年的政治认同是青年政治价值观形成的重要基础,在促进青年的成才与发展方面具有独特的地位和作用。青年政治认同的形成与发展是社会政治语境中多种构成要素和层次相互作用的过程。这一过程既存在积极因素的能动,也存在不利因素的消解。科学审视与理性把握青年政治认同中的现状是提升青年政治认同能力的关键。

文艺时尚对当代大学生的影响与对策

文艺时尚在满足大众消遣欲望和精神需求的同时也深刻地影响着当代大学生的思想和文化观念。从倍受当代大学生青睐的文艺时尚及其对大学生的渗透影响入手,探讨它对高校思想政治教育工作的启迪,形成和构建新时期高校思想政治教育工作的新举措、新思路,是当前高校思想政治教育的重要课题。

当代西方文化思潮对大学生文化自觉的影响

全球化背景下,世界各种文化加速撞击、交融,是文化发展的必然趋势。审视当代西方文化思潮对大学生文化自觉的影响,使其在横向的文化开拓与纵向的文明承传中,分辨是非,把握方向,既是高校思想政治教育工作的时代课题,也是发展传统文化、弘扬先进文化的重要保证。

医学院校实习医学生医德培养实践与探索

医务工作者的职业道德水平直接关系到我国医疗卫生事业的发展和人类生命问题研究的前景。医学院校是为社会培养医疗卫生专门人才的重要场所。从医学生的培养过程来看,临床实习阶段是医学生医学职业道德培育的关键时期,医学院校、实习医院和带教老师应全力以赴强化这一时期的医德教育,在医务工作实践中积极探索培育医学生职业道德精神的可行性路径。

灌输理论的特点和当代价值

灌输理论是马克思主义理论的重要组成部分,只有通过灌输的途径,才能把马克思主义思想意识观念内化为人们固有的思维品质和行为习惯。在和平与发展的时代主题下,我们应根据新形势下灌输理论呈现的新特点、新趋势,及时更新灌输观念,改进灌输方法,使灌输理论凸显应有的时代价值。

试论中华优秀传统文化中青年教育思想对青年成才的价值

中华优秀传统文化是历史留给我们宝贵的精神财富,它不仅蕴藏着前人智慧的结晶,也为现代文化生命力的彰显提供了必然的逻辑起点。中华优秀传统文化是促进当代中国青年成才的重要思想源泉,青年只有通过深刻理解和领悟传统文化的精神内核,掌握其中所蕴含和承载的道德理念和伦理规范,学会运用这些理念和规范来约束和提升自己,才能真正达到中华优秀传统文化中以文化人、以文育人的作用。

论立德树人中“德”之思想内涵与实现路径

立德树人的提出不仅是对传统大学理念和思想精髓的传承,更是对大学核心价值的正本清源和理性回归。"德"之倡导旨在以提升青年学生的道德获得感为价值旨归,以解决青年学生的思想问题为着力点,丰富和满足青年学生高层次精神需求,体现了高校办学目标和人才培养方向。"立德"既蕴含着对"德"之内涵要义的理解把握,也包含了对"立德"与"树人"辩证关系的深刻解读。只有将"立德"置于一切教育活动的中心和枢纽,才能确保立德树人根本任务的推进与落实。

试论习近平青年观的价值意蕴

将青年置于时代变革的社会坐标中,深入分析青年代际特征的新变化,揭示青年成才成长的新需求,把握青年发展的时代脉搏,这既是中国共产党自成立以来一以贯之的重要现实命题,也是习近平青年观对新时代背景下青年本质的科学把握、对青年成才成长规律的深刻揭示。习近平青年观体现了时代特征、中国国情、青年实际的辩证统一,既遵循了青年身心发展的客观规律和个性特点,又指明了青年成才成长的努力方向,为新时代中国特色社会主义事业注入绵绵不绝的动力源泉。

试论传统文化与高校思想政治理论课教育教学的融合

民族复兴进程的推进使当下的国人深刻认识到了优秀传统文化的时代价值。文化变迁是一个漫长的过程。推进文化建设,既要有紧迫感,也要看到长期性。思想政治理论课教育教学是传承传统文化的重要渠道,而传统文化则是增强思想政治理论课育人功能的新向度。加强优秀传统文化与思想政治理论课教育教学的融合,不仅是一种文化立场和文化态度,对于当代中国而言,更是具有重要的战略意义。

“立德树人”与高校党建工作的融合路径探析

坚持对党高校的全面领导是加强高校党建工作的根本保证。“立德树人”既是高校实现治理体系和治理能力现代化的内在要求,也为新时代高校党建工作确立了清晰的培养目标和工作路径。探索新时代高校党建工作与“立德树人”的深度融合是党的建设的重要内容,是新时代高校党建工作者的自觉使命,是高校实现党建工作理论研究和实践引导的有机统一,也是落实“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这个根本任务的关键环节。

大学生社会实践活动中的德育实效性探析

社会实践活动中的德育是学校德育的继续和延伸。本文通过分析现状,提出了从德育目标的定位、德育内容的设计、德育环境的优化等途径来提高大学生社会实践活动中的德育实效性。

卫生政策视域下大众健康权利公正性的伦理思考

卫生政策是实现政府职能、进行卫生决策的重要途径。有效利用有限的卫生资源,最大限度地保障和满足大众对健康权利公正性的合理诉求,是卫生政策制定的宗旨和目的。卫生政策的实施效果在一定程度上取决于支撑政策的伦理基础。只有进行了充分严谨的伦理论证,卫生政策才能在关注大众健康权利合理性诉求的轨道上沿着正确方向良性发展。

和谐社会视域下大学生社会责任感的构建

和谐社会是社会主义理想信念的重要表现,是现阶段我国社会建设所追求的目标,它不仅要求大学生在人性方面得到健康发展,更需要他们具有一定的群体意识和社会责任。然而,时至今日,在多种因素的冲击和影响下,部分大学生的社会责任感日益淡化的倾向令人担忧。本文尝试从社会层面对影响因素进行剖析,并提出了大学生社会责任感构建的思考。