做好“五字”文章——现代中小学校长领导力的提升策略

“前”，即办学思想要超前，意识要创新 思想要超前，首先体现在办学理念要先进。学校的办学理念，犹如人之灵魂。因此，确立先进的符合学校实际的办学理念，明确学校的办学目标，是办好一所学校的前提、基础。其次，办学思想要正确。工作方法出了问题可以纠正，但方向出了问题，则很难纠正。因此，必须确立正确的教育观、人才观、质量观，必须遵循教育发展的规律。再次，教育理念要不断“求新”、“创新”。

基于“左升右降”探讨胸闷变异性哮喘的治疗

胸闷变异性哮喘(chest tightness variant asthma,CTVA)是一种以胸闷为唯一或主要症状的哮喘亚型,其具有气道高反应性、可逆性气流受限,但无典型支气管哮喘症状,吸入糖皮质激素或长效β2受体激动剂等相关治疗可有效控制及缓解症状。该文基于"左升右降"理论,结合现代医学相关知识探讨胸闷变异性哮喘的治疗。"左升右降"源自《素问·刺禁论》的"肝生于左,肺藏于右"之说。肝生于左,主升发,肺降于右,主肃降,二者生理病理相互联系,在气机运行上存在着相互制约、相互协调的关系,肝升肺降相因,处于动态平衡之中,共同调节人体气机,维持脏腑气机的协调运转,二者最忌内郁外邪忤犯,若"左升太过,右降不及"则气机失调发为病态。结合临床经验,CTVA发病的根本机理为肺气郁闭,气机失调,治疗上应重视疏通气机,通过药物的性味升降来舒理肝气、降逆肺气,从而使左升右降得复,疾病得愈。

麻杏荆龙饮治疗咳嗽变异性哮喘的临床疗效观察

目的:观察麻杏荆龙饮联合孟鲁司特钠片治疗咳嗽变异性哮喘的临床疗效。方法:将符合标准的60例咳嗽变异性哮喘患者按随机数表法分为治疗组和对照组,每组各30例,治疗组予以麻杏荆龙饮联合孟鲁司特钠片,对照组予以孟鲁司特钠片,治疗2周,对患者的疗效、复发率及不良反应进行总结。结果:治疗组总疗效率高于对照组,差异显著,P<0.05。治疗组复发率小于对照组,差异显著,P<0.05。治疗组不良反应总的发生率较对照组小,差异显著,P<0.05。结论:麻杏荆龙饮联合孟鲁司特钠片治疗咳嗽变异性哮喘可改善症状、减少复发率、不良反应发生,临床可予以推广应用。

源于“肝生于左”探讨肝的中西医比较

“肝生于左”出自《素问·刺禁论》。通过查阅文献,并在有关《黄帝内经》原文中寻求论证,说明“肝生于左”是指肝气生发于左,但少数学者认为是指肝脏位于膈下,在肺脏的下端。关于肝的中西医比较,在解剖学方面,中医发展早,西医研究层次更深入,目前中医已吸纳西医肝脏解剖学。在功能方面肝可贮藏血液和调节血流量中西医看法一致;防止出血、分泌胆汁和促进消化看似是中西医的共识,而本质上是不同的;与西医完全不同的是,中医认为肝可促进血和津液的运行、调节男女生殖功能和调畅情志功能,经现代医学研究证实这与肝疏泄功能有关。造成这些差异的根本原因是中西医医学观的不同,中医以“司外揣内”“天人合一”、阴阳五行学说等古代哲学思想的指导下,在原始解剖概念的基础上增添了其所不具备的功能性的内容;西医则注重在实验测定的基础上研究其组成结构功能,描述器官本身功能。临床上应知中西医之肝的本质上的差异,不可简单类比;也需知其联系,科学的结合。对于中学西、西学中的初学者在对脏腑、气血、津液等认识方面难免会有所混淆和迷茫,该文的目的不仅仅是探讨“肝生于左”和肝的中西医比较,以期解惑,更是愿可以抛砖引玉,引发读者思考中西医对脏腑、气血、津液等认识的差异和联系,这样利于中西医有机的结合,为人类健康做出更多贡献。

做好“五字”文章——现代中小学校长领导力的提升策略

现代教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂。”校长对学校的“灵魂”作用，影响着一个学校的发展趋势，其作用不可低估。而校长在学校发挥的“灵魂”作用，又取决于他的领导力。