基于“六合操作模式”的旅游管理专业学生实践能力提升研究——以上饶师范学院为例

旅游管理专业的实践教学是培养旅游业人才的关键之一。文章以上饶师范学院为例,在剖析文献的基础上,从学生发展的角度论述了基于“六合操作模式”的旅游管理专业实践教学,并采用了访谈法对这一实践教学模式的教学效果进行了评价。研究结果表明,学生对“教学融入、科研助力、校内模拟、竞赛锤炼、产业对接、校外实践”六位一体的实践教学模式表示基本满意。文章最后结合学生的实际感受,提出了相关建议。