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戏剧舞台多线叙事的探索
1
作者
曾涌麟
《福建艺术》
2021年第12期45-46,共2页
优秀剧目除了要在剧作立意、主题、思想性上做足功夫,想要打动老百姓,还是要具有观赏性、可看性。随着时代的变化,观众的审美水平也在发生改变,最为明显的变化就是对于戏剧节奏和信息量的捕捉。在话剧《你知道我在》创作中,我们就希望...
优秀剧目除了要在剧作立意、主题、思想性上做足功夫,想要打动老百姓,还是要具有观赏性、可看性。随着时代的变化,观众的审美水平也在发生改变,最为明显的变化就是对于戏剧节奏和信息量的捕捉。在话剧《你知道我在》创作中,我们就希望让观众看到了一个时空流动、多变的戏剧作品。作品以男主人公——民警王毅刚处理一起由网瘾少年引发的家庭悲剧,引发自身的深度思考为创作主线,并以王毅刚和女儿的冲突作为辅线,主线与辅线相互呼应.
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关键词
戏剧舞台
戏剧节奏
审美水平
家庭悲剧
男主人公
可看性
戏剧作品
深度思考
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职称材料
导演与演员如何共同塑造写实的人物形象--谈《愿望树》的角色创作
2
作者
曾涌麟
《福建艺术》
2018年第1期51-52,共2页
话剧《愿望树》落下了帷幕,这是我和北京市西城区公益文化传播中心关于自闭症题材的第三次合作。目前我国自闭症人数超过1000万,并不断地攀升。最初面对这样的题材我是迟疑的,我担心我们去描绘、刻画这样一个特殊的群体,我们的表达...
话剧《愿望树》落下了帷幕,这是我和北京市西城区公益文化传播中心关于自闭症题材的第三次合作。目前我国自闭症人数超过1000万,并不断地攀升。最初面对这样的题材我是迟疑的,我担心我们去描绘、刻画这样一个特殊的群体,我们的表达是否准确,而二度创作会不会成为创作者的个人臆想,因为这不是一次简单的艺术创作,更多的是一份责任,因而和演员一起塑造出切实可信的人物形象,塑造出千万特殊人群的典型形象,成为了重中之重的课题。
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关键词
人物形象
角色创作
愿望
演员
写实
导演
文化传播中心
北京市西城区
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职称材料
讲自己的故事——戏剧教育在高校公共艺术教育中的实践探索
3
作者
曾涌麟
《艺苑》
2020年第6期99-101,共3页
戏剧教育不但是引导学生学会欣赏美和观察生活,更重要的要是能切入大学生的心理,启发他们学会讲述自己的故事,打开自我、认识自我、展现自我,面对困难时选择更为积极、正面的态度去应对。
关键词
戏剧教育
社团实践
讲述自己
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职称材料
对单空间沉浸式戏剧的探索 《偷心晚宴》创作谈
被引量:
2
4
作者
曾涌麟
《中国戏剧》
北大核心
2020年第7期82-83,共2页
"沉浸式"戏剧对于大部分观众而言还有些陌生,这个近年来在国际上逐渐流行的戏剧概念,最初是指那些撤掉观众席、将观众迎上舞台、创造新演出空间的戏。在这个更讲求"沉浸""互动"的戏剧形式里,舞台和观众...
"沉浸式"戏剧对于大部分观众而言还有些陌生,这个近年来在国际上逐渐流行的戏剧概念,最初是指那些撤掉观众席、将观众迎上舞台、创造新演出空间的戏。在这个更讲求"沉浸""互动"的戏剧形式里,舞台和观众的界线被打破,不再是传统的观演关系——演员在台上,观众在台下。一部成熟的沉浸式戏剧,是将观众纳入演出的一部分。这里谈到的纳入,不仅仅指观众进入表演区,和演员同处一室,更重要的是把握观众与演员的互动关系,让观众真正地参与到演出中。
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关键词
演出空间
戏剧形式
观演关系
沉浸式
表演区
创作谈
观众席
互动关系
原文传递
古典文学的“现代化转译” 国话“青年导演创作扶持计划”《念》创作谈
5
作者
曾涌麟
《中国戏剧》
北大核心
2022年第11期73-74,共2页
立足中华文明传承,讲好中国故事,传播中国文化精神,凝聚中国文艺力量,集结青年戏剧人才,搭建国话展示平台的“北京文化艺术基金2021年度资助项目中国国家话剧院青年导演创作扶持计划”,于2022年7—9月在国家话剧院先锋智慧剧场上演。本...
立足中华文明传承,讲好中国故事,传播中国文化精神,凝聚中国文艺力量,集结青年戏剧人才,搭建国话展示平台的“北京文化艺术基金2021年度资助项目中国国家话剧院青年导演创作扶持计划”,于2022年7—9月在国家话剧院先锋智慧剧场上演。本人导演的《念》,以《水浒传》为题材,在不丢失原意的情况下,如何将传统经典故事挖掘出新的角度,是我接受这个命题时的思考。从灵魂人物出发一提到《水浒传》,我们首先想到的是各具形态的一百零八将。《水浒传》为我们塑造了栩栩如生、形态各异的角色,最终我选择了鲁智深,因为这是一个极具冲突与魅力的角色,是梁山好汉中的代表人物。
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关键词
梁山好汉
鲁智深
《水浒传》
文明传承
展示平台
古典文学
国家话剧院
经典故事
原文传递
题名
戏剧舞台多线叙事的探索
1
作者
曾涌麟
机构
华北电力大学艺教中心
出处
《福建艺术》
2021年第12期45-46,共2页
文摘
优秀剧目除了要在剧作立意、主题、思想性上做足功夫,想要打动老百姓,还是要具有观赏性、可看性。随着时代的变化,观众的审美水平也在发生改变,最为明显的变化就是对于戏剧节奏和信息量的捕捉。在话剧《你知道我在》创作中,我们就希望让观众看到了一个时空流动、多变的戏剧作品。作品以男主人公——民警王毅刚处理一起由网瘾少年引发的家庭悲剧,引发自身的深度思考为创作主线,并以王毅刚和女儿的冲突作为辅线,主线与辅线相互呼应.
关键词
戏剧舞台
戏剧节奏
审美水平
家庭悲剧
男主人公
可看性
戏剧作品
深度思考
分类号
J805 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
导演与演员如何共同塑造写实的人物形象--谈《愿望树》的角色创作
2
作者
曾涌麟
机构
中央戏剧学院导演系
北大附中
出处
《福建艺术》
2018年第1期51-52,共2页
文摘
话剧《愿望树》落下了帷幕,这是我和北京市西城区公益文化传播中心关于自闭症题材的第三次合作。目前我国自闭症人数超过1000万,并不断地攀升。最初面对这样的题材我是迟疑的,我担心我们去描绘、刻画这样一个特殊的群体,我们的表达是否准确,而二度创作会不会成为创作者的个人臆想,因为这不是一次简单的艺术创作,更多的是一份责任,因而和演员一起塑造出切实可信的人物形象,塑造出千万特殊人群的典型形象,成为了重中之重的课题。
关键词
人物形象
角色创作
愿望
演员
写实
导演
文化传播中心
北京市西城区
分类号
J824 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
讲自己的故事——戏剧教育在高校公共艺术教育中的实践探索
3
作者
曾涌麟
机构
华北电力大学艺术教育中心
出处
《艺苑》
2020年第6期99-101,共3页
文摘
戏剧教育不但是引导学生学会欣赏美和观察生活,更重要的要是能切入大学生的心理,启发他们学会讲述自己的故事,打开自我、认识自我、展现自我,面对困难时选择更为积极、正面的态度去应对。
关键词
戏剧教育
社团实践
讲述自己
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对单空间沉浸式戏剧的探索 《偷心晚宴》创作谈
被引量:
2
4
作者
曾涌麟
机构
华北电力大学艺术教育中心
出处
《中国戏剧》
北大核心
2020年第7期82-83,共2页
文摘
"沉浸式"戏剧对于大部分观众而言还有些陌生,这个近年来在国际上逐渐流行的戏剧概念,最初是指那些撤掉观众席、将观众迎上舞台、创造新演出空间的戏。在这个更讲求"沉浸""互动"的戏剧形式里,舞台和观众的界线被打破,不再是传统的观演关系——演员在台上,观众在台下。一部成熟的沉浸式戏剧,是将观众纳入演出的一部分。这里谈到的纳入,不仅仅指观众进入表演区,和演员同处一室,更重要的是把握观众与演员的互动关系,让观众真正地参与到演出中。
关键词
演出空间
戏剧形式
观演关系
沉浸式
表演区
创作谈
观众席
互动关系
分类号
J805 [艺术—戏剧戏曲]
I207.3 [文学—中国文学]
原文传递
题名
古典文学的“现代化转译” 国话“青年导演创作扶持计划”《念》创作谈
5
作者
曾涌麟
机构
华北电力大学艺术教育中心
出处
《中国戏剧》
北大核心
2022年第11期73-74,共2页
文摘
立足中华文明传承,讲好中国故事,传播中国文化精神,凝聚中国文艺力量,集结青年戏剧人才,搭建国话展示平台的“北京文化艺术基金2021年度资助项目中国国家话剧院青年导演创作扶持计划”,于2022年7—9月在国家话剧院先锋智慧剧场上演。本人导演的《念》,以《水浒传》为题材,在不丢失原意的情况下,如何将传统经典故事挖掘出新的角度,是我接受这个命题时的思考。从灵魂人物出发一提到《水浒传》,我们首先想到的是各具形态的一百零八将。《水浒传》为我们塑造了栩栩如生、形态各异的角色,最终我选择了鲁智深,因为这是一个极具冲突与魅力的角色,是梁山好汉中的代表人物。
关键词
梁山好汉
鲁智深
《水浒传》
文明传承
展示平台
古典文学
国家话剧院
经典故事
分类号
J824 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
戏剧舞台多线叙事的探索
曾涌麟
《福建艺术》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
导演与演员如何共同塑造写实的人物形象--谈《愿望树》的角色创作
曾涌麟
《福建艺术》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
讲自己的故事——戏剧教育在高校公共艺术教育中的实践探索
曾涌麟
《艺苑》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
对单空间沉浸式戏剧的探索 《偷心晚宴》创作谈
曾涌麟
《中国戏剧》
北大核心
2020
2
原文传递
5
古典文学的“现代化转译” 国话“青年导演创作扶持计划”《念》创作谈
曾涌麟
《中国戏剧》
北大核心
2022
0
原文传递
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0
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