瞿麦果实提取物对小鼠抗早孕的实验研究

在抗早孕实验中可以看出,瞿麦果实有明显的抗早孕作用,瞿麦果实8.5、17、34g/kg组均可使早孕期小鼠流产率增加,剂量越大,作用越强,瞿麦果实8.5g/kg组有显著差异(P<0.05),瞿麦果实17、34g/kg组有极显著差异(P<0.01)。同时可使早孕期小鼠胎仔数减少,活胎数减少,死胎率增加,部分胚胎出现坏死、吸收,胚胎体积明显变小,妊娠子宫重量明显减轻,卵巢重量减轻。并可使早孕期小鼠血清孕酮水平下降,且剂量越大,作用越强,各剂量组均有极显著差异(P<0.01)。

大小剂量缩宫素用于晚期妊娠引产的效果观察

[目的]比较大小剂量缩宫素静脉输注对晚期妊娠引产的效果。[方法]将151例孕妇按住院时间分成实验组和对照组,两组病人用不同的剂量用于晚期妊娠引产,即实验组孕妇(76例)使用4%的缩宫素脉冲式给药,对照组孕妇(75例)使用0.5%缩宫素引产。[结果]实验组缩宫素输入总量、达到有效宫缩时间与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组24 h阴道分娩率、引产成功率高于对照组(P<0.05);[结论]大剂量缩宫素脉冲式给药能有效提高缩宫素引产的成功率,用药安全,不增加胎儿宫内窘迫率。

大学生投资理财方式研究——以福州大学阳光学院为例

大学生作为未来投资理财的主体,增强其投资理财意识并参加一定的投资理财实践,具有重大的社会意义。通过问卷调查、个别采访对福州大学阳光学院学生的投资理财现状进行抽样调查,从收入来源、消费结构、投资理财习惯、投资理财方式和个人现金流量等作为切入点进行分析,找出目前大学生投资理财中出现的问题并提出合理的解决问题的方法。

小学数学教学生活化策略探索

《新课标》又指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察与操作的机会，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”因此，教师在课改实验中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。在这方面，笔者有几点粗浅体会。

莆田市城区少年儿童课外体育活动现状调查分析

1 研究对象与方法1.1 研究对象以莆田市城区少年儿童课外体育活动现状为研究对象。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法 通过中国期刊网查阅与少年儿童课外体育锻炼相关的文献，对相关文献进行研究，确定研究内容。1.2.2 问卷调查法 设计《少年儿童课外体育活动现状调查问卷》一份。本次调查以学校调查为主，同时考虑低龄儿童对问卷理解有难度。本次调查只选取8岁以上的儿童。

运用多媒体技术,优化数学课堂教学

随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,而且,多媒体教学通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,也大大扩展了时空范围,有利于学生接受并将其吸收为理性知识。

聚焦核心问题设计 提升深度学习能力

科学的发展与知识的增长,都始于问题。对问题教学的研究,是广大数学教育者关注的话题。文章基于当前小学数学课堂教学的现状,提出了创设启发性核心问题、提出互动式核心问题、设置递进式核心问题、制造冲突式核心问题、搭建可视化核心问题的问题设计策略。