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GC法测定阿托伐他汀钙关键中间体ATS-9
1
作者
吕一甫
徐桂清
+5 位作者
郝乐辰
曾淑芸
李杰
贾淑红
姜玉钦
李伟
《合成化学》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第9期695-698,共4页
建立了一种检测阿托伐他汀钙关键中间体(ATS-9)含量的气相色谱法。采用Agilent DB-624(30 m×0. 32mm,1. 8μm)毛细管气相色谱柱,高纯氮为载气,氢火焰离子化检测器检测,程序升温,1,2-二氯乙烷为稀释溶剂,正十六烷为内标物。ATS-9在0...
建立了一种检测阿托伐他汀钙关键中间体(ATS-9)含量的气相色谱法。采用Agilent DB-624(30 m×0. 32mm,1. 8μm)毛细管气相色谱柱,高纯氮为载气,氢火焰离子化检测器检测,程序升温,1,2-二氯乙烷为稀释溶剂,正十六烷为内标物。ATS-9在0. 812 8~4. 063 8 mg·mL^(-1)(r=0. 999 5)范围内,线性关系良好,平均回收率为99. 68%,RSD为1. 26%。
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关键词
阿托伐他汀钙中间体
ATS-9
气相色谱
含量测定
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职称材料
发展学生思维,从课堂做起
2
作者
曾淑芸
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013年第4期45-46,共2页
就课标背景下的小学数学教学,核心问题是要培养学生的思维能力,为学生今后的数学学习打开智慧之门。而要培养学生的思维能力,首先要改变学生的一些思维定势;再利用课堂教学这个主阵地来激发学生思考的兴趣,促进学生养成爱思考、会...
就课标背景下的小学数学教学,核心问题是要培养学生的思维能力,为学生今后的数学学习打开智慧之门。而要培养学生的思维能力,首先要改变学生的一些思维定势;再利用课堂教学这个主阵地来激发学生思考的兴趣,促进学生养成爱思考、会思考、善于思考的好习惯,让学生的思维得到充分的发展。
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关键词
学生
课堂教学
数学思维
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职称材料
题名
GC法测定阿托伐他汀钙关键中间体ATS-9
1
作者
吕一甫
徐桂清
郝乐辰
曾淑芸
李杰
贾淑红
姜玉钦
李伟
机构
天方药业有限公司
河南师范大学化学化工学院
出处
《合成化学》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第9期695-698,共4页
基金
河南省科技创新人才项目(164100510015)
国家级大学生创新训练计划项目(201610476087)
文摘
建立了一种检测阿托伐他汀钙关键中间体(ATS-9)含量的气相色谱法。采用Agilent DB-624(30 m×0. 32mm,1. 8μm)毛细管气相色谱柱,高纯氮为载气,氢火焰离子化检测器检测,程序升温,1,2-二氯乙烷为稀释溶剂,正十六烷为内标物。ATS-9在0. 812 8~4. 063 8 mg·mL^(-1)(r=0. 999 5)范围内,线性关系良好,平均回收率为99. 68%,RSD为1. 26%。
关键词
阿托伐他汀钙中间体
ATS-9
气相色谱
含量测定
Keywords
atorvastatin calcium intermediate
ATS-9
GC
content determination
分类号
O657.71 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
发展学生思维,从课堂做起
2
作者
曾淑芸
机构
平和县小溪中心小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013年第4期45-46,共2页
文摘
就课标背景下的小学数学教学,核心问题是要培养学生的思维能力,为学生今后的数学学习打开智慧之门。而要培养学生的思维能力,首先要改变学生的一些思维定势;再利用课堂教学这个主阵地来激发学生思考的兴趣,促进学生养成爱思考、会思考、善于思考的好习惯,让学生的思维得到充分的发展。
关键词
学生
课堂教学
数学思维
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
GC法测定阿托伐他汀钙关键中间体ATS-9
吕一甫
徐桂清
郝乐辰
曾淑芸
李杰
贾淑红
姜玉钦
李伟
《合成化学》
CAS
CSCD
北大核心
2018
0
下载PDF
职称材料
2
发展学生思维,从课堂做起
曾淑芸
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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