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GC法测定阿托伐他汀钙关键中间体ATS-9
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作者 吕一甫 徐桂清 +5 位作者 郝乐辰 曾淑芸 李杰 贾淑红 姜玉钦 李伟 《合成化学》 CAS CSCD 北大核心 2018年第9期695-698,共4页
建立了一种检测阿托伐他汀钙关键中间体(ATS-9)含量的气相色谱法。采用Agilent DB-624(30 m×0. 32mm,1. 8μm)毛细管气相色谱柱,高纯氮为载气,氢火焰离子化检测器检测,程序升温,1,2-二氯乙烷为稀释溶剂,正十六烷为内标物。ATS-9在0... 建立了一种检测阿托伐他汀钙关键中间体(ATS-9)含量的气相色谱法。采用Agilent DB-624(30 m×0. 32mm,1. 8μm)毛细管气相色谱柱,高纯氮为载气,氢火焰离子化检测器检测,程序升温,1,2-二氯乙烷为稀释溶剂,正十六烷为内标物。ATS-9在0. 812 8~4. 063 8 mg·mL^(-1)(r=0. 999 5)范围内,线性关系良好,平均回收率为99. 68%,RSD为1. 26%。 展开更多
关键词 阿托伐他汀钙中间体 ATS-9 气相色谱 含量测定
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发展学生思维,从课堂做起
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作者 曾淑芸 《福建教育研究(综合版)(B)》 2013年第4期45-46,共2页
就课标背景下的小学数学教学,核心问题是要培养学生的思维能力,为学生今后的数学学习打开智慧之门。而要培养学生的思维能力,首先要改变学生的一些思维定势;再利用课堂教学这个主阵地来激发学生思考的兴趣,促进学生养成爱思考、会... 就课标背景下的小学数学教学,核心问题是要培养学生的思维能力,为学生今后的数学学习打开智慧之门。而要培养学生的思维能力,首先要改变学生的一些思维定势;再利用课堂教学这个主阵地来激发学生思考的兴趣,促进学生养成爱思考、会思考、善于思考的好习惯,让学生的思维得到充分的发展。 展开更多
关键词 学生 课堂教学 数学思维
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