探讨小学语文阅读教学

近年来对小学语文教学的关注越来越多,其中对阅读教学的关注尤其多。因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于长期以来受应试教育的影响,过于重视学习的结果,重视学生的书面成绩,而将朗读课上成了讲读课,将一篇篇富有浓厚的感情色彩的文章上成了字词的解析、结构与主题的分析,分解得支离破碎,这样枯燥无味的教学无法激起小学生对学习的浓厚兴趣,不利于学生素养的全面提高,无法充分发挥朗读的作用。

爸爸,我想你

亲爱的爸爸：你好!好久不见了，我好想你。每天一起床，当我刷牙的时候，我就想，你应该己经在工地上班了吧。等吃午饭的时候，我又想，爸爸，你应该已经挥汗如雨了吧。爸爸，你可别累坏了身体，钱少赚一点也没有关系的，我会很省很省的。