建构主义在非英语专业研究生英语教学中的应用

该文根据建构主义理论的核心内容及应用原则,结合笔者在非英语专业研究生的教学实践活动,分析了建构主义在非英语专业研究生英语教学中运用的可行性和必要性;从课前准备,课堂活动设计及评价体系三个方面阐述了建构主义的具体应用方法。

大学英语视听说课程的教学实践与思考

本文基于大学英语视听说课堂教学的实践,根据大学英语的教学目标,论述了视听说课程教学材料选取的原则及渠道;分析了课堂语言环境的重要性和营造方法;列举了有效的视听说练习活动并重点阐述了仿说练习的作用和实施技巧,为视听说课程提供了具体的教学策略,以期交流经验。

项目式翻转课堂模式下学术英语课程学生自主学习能力探究

教育进入新阶段以来,学术英语课程逐渐成为很多高校的主要课程。将项目式翻转课程模式应用于学术英语课程有利于提高学生的自主学习能力。文章结合实际情况,提出了项目式翻转课堂模式下学术英语课程培养学生自主能力的具体策略。

从生态审美的视角阅读美国儿童文学——以《少年小树之歌》为例

本文首先介绍了生态审美的内容及生态审美素养对于青少年儿童的重要性。从生态审美的自然观、生态审美的生活方式、生态的审美态度三个方面解读了美国儿童文学作品《少年小树之歌》。提出从生态审美的视角阅读美国儿童文学的重要意义。

间置空肠代胃吻合术与Roux-en-Y代胃手术对患者术后生存质量的影响

目的:探讨间置空肠代胃吻合术(jejunal interposition pouch,JIP)与Roux-en-Y代胃手术对患者术后生存质量影响的差异性。方法:回顾性分析本院2006年至2011年收治的45例胃癌患者。按手术方式分为两组,即采用间置空肠代胃吻合术与Roux-en-Y代胃手术。记录其手术时间、住院天数、早期并发症与晚期并发症以及术后患者营养性指标,评估患者术后生存质量的差异性。结果:两组在手术时间、住院天数与早期并发症发生率之间的差异性无统计学意义(P>0.05),而间置空肠代胃吻合术后远期并发症的发生率明显低于Roux-en-Y术式,其术后1年的营养状况更是优于Roux-en-Y术式,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:间置空肠代胃吻合术相对于Roux-en-Y术式可以明显降低患者术后远期并发症的发生,且可以提高患者术后生存质量,值得推广。

基于社区参与的红色旅游发展研究

红色旅游是一种与一般旅游有着明显不同的功能特征的旅游产品,社区参与是旅游可持续发展的重要形式和途径。然而社区参与在红色旅游发展中的运用却研究有限。本文通过对红色旅游特殊性的阐述,分析了社区参与红色旅游发展的可行性、必要性及重大意义,并进一步探讨了社区参与红色旅游的发展策略。

软骨凝集蛋白与C-myc在人非小细胞肺癌中的表达及其意义

目的探讨软骨凝集蛋白(Chondrolectin,CHODL)与C-myc在人非小细胞肺癌中的表达及其与临床病理特征之间的关系。方法采用免疫组织化学方法检测53例非小细胞肺癌石蜡标本以及43例癌旁对照组织标本,并进行相关分析。结果 CHODL主要分布在胞质与胞膜中,其在癌组织中的阳性表达率为79.25%,明显高于在癌旁组织中的表达(18.60%),C-myc在癌组织中的表达率为60.37%,明显高于其在癌旁组织中过度表达(30.23%),且差异均具有统计学意义;CHODL在癌组织中的表达与淋巴结转移有关,而与年龄、性别、组织分化、TNM分期、肿块大小均无关;C-myc在非小细胞肺癌组织中的表达与淋巴结转移、组织学分化、TNM分期有关(P<0.05),与年龄、性别、肿块大小无关(P>0.05),且差异具有统计学意义;CHODL与C-myc在肺癌组织中的表达呈正相关。结论 CHODL在肺癌组织中的作用可能与C-myc呈某种程度的相关性,并与肿瘤淋巴结转移相关,为CHODL在肿瘤转移方面打下基础。

丙烷蒸发器防冻改造

从传统换热设备中存在冻堵、压差大及换热效率低等问题入手,着重对丙烷蒸发器的进料形式及结构等部分进行改造。通过改造提高了丙烷蒸发器换热效率,增加了液化气产量。

印刷表格文本分析识别系统的研究

本文介绍了一个印刷表格文本分析识别系统。提出了表格特征点分析方法。在表格图象处理的基础上，对表格线进行分析，在考虑表格线和字符块粘连的情况下提取字符块，判别汉字串和数英串后分别识别，生成表格。

脱乙烷塔顶氨蒸发器自动控制改造

本文论述了脱乙烷塔顶蒸发器自动控制改造的原因及方案,从而达到提高丙、丁烷收 率,增加了液化气产量。

项目式翻转课堂在学术英语教学中培养学生应用能力的策略分析

在传统的教学模式中,教师的主要目的是教学,传播知识,但翻转课堂的教学模式下,学生在可课下学习,教师在课上解答问题。在学术英语教学中,运用项目式翻转课堂,可以提高学生的应用能力,增加学生自主学习的能力,提高教学质量,培养学生与老师之间的默契。本文介绍了学术英语项目式翻转课堂的意义,项目式翻转课堂的特点,以及项目式翻转课堂在学术英语教学中培养学生应用能力的策略。

浅析美国成长小说《飘》的美学解读

关国成长小说《飘》是世界文学史上的不朽之作，深受广大读者的喜爱。《飘》给人印象最深刻的有两点：一个是斯嘉丽，奴隶主的后代蜕变为新时期女性的代表；另一个是斯嘉丽与阿希里在南北战争时期感人肺腑的爱情。那么，主人公斯嘉丽身上到底有哪些可贵的品质，得到广大读者的认可并为整篇小说增添美感色彩呢？笔者认为有三点：第一，斯嘉丽从一个贵族小姐历经磨难成长为一个坚强的新女性，其身上不屈不挠的拼搏精神深化了整部小说的内涵；第二，斯嘉丽对阿希里的爱情，在爱情中她不计回报的付出和执着将小说推向了情感内涵的高潮，并为小说增添了美感；第三，斯嘉丽在磨难和挫折中对人生的领悟和对精神追求的认识。笔者将从这三方面对《飘》进行关学解读。

解读成长小说《少年小树之歌》的生态伦理思想

青少年时期是个人价值观形成的重要阶段,利用成长小说帮助青少年树立正确的生态伦理思想有着极其重大的现实意义。本文从成长小说的角度对《少年小树之歌》进行了内容介绍和特点分析,并从其"对自然的赞美与感恩"、"对自然敬畏与尊重"以及"对人类中心主义的批判"三个方面解读了小说所蕴藏的生态伦理思想。