基于学科核心素养的高中生命科学校本作业设计

一、问题的提出1.学科核心素养“学科核心素养”是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确观念、必备品格和关键能力。其中生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任[1]。学科核心素养的培养贯穿于教材编写、课堂教学和考试评价的每个环节中。在此,重点探讨在作业设计中如何激发学生的科学思维、促进学生科学探究能力的发展,帮助学生逐渐形成正确的生命观念和社会责任感。

基于极课大数据的高中生物作业分析与精准教学

分析学生作业,读懂学生在学习过程中存在的问题、错误、进步等信息,及时调整教学策略,是促进学生学习的一条有效途径。本文基于极课系统收集的作业信息,从典型错题、班级薄弱知识点、个人错题集三方面例举如何进行精准教学,以提高教学效率,促进学生学习的过程。