浅谈微课在高中地理课堂中的实践与研究

针对高中生有着时间有限、课业繁多的特点,因此教师有需要接受系统化、规范化的培训过程,以便养成对学生进行有效辅导的教学手段。所谓微课,实质是符合、适应学生的个性化需求,通过巧妙的课程设计,以多媒体为代表的综合性特征的教学工具来展示高中地理学科的知识点及知识体系,作出细致入微的教学指导。借助微课,可以有效地激发高中生的学习热情,增强其对地理知识的理解,以便促进高中地理教学的顺利开展。

浅谈高中地理课堂互动交流教学情境的创设研究

互动交流教学作为高中地理教学中近年来推崇的一种教学方法,正受到越来越多的地理教师的欢迎。但是,从实践情况来看,地理教师与高中生的互动交流仍存在一些问题,互动效果也乏善可陈。因此,本人就高中地理课堂互动交流教学情境作进一步研究。

囊外摘除人工晶体植入术治疗白内障104例

目的探讨白内障现代囊外摘除人工晶状体植入术的疗效。方法对白内障囊外摘除与人工晶状体植入术患者104例104眼回顾性分析。结果术后视力明显提高,≥0.05者103眼,脱盲率99.0%;≥0.3者95眼,脱残率91.3%。术中、术后并发症:后囊膜破裂1眼(0.96%);术后角膜水肿25眼(24.0%);虹膜损伤1眼(0.96%);术后暂时性高眼压1眼(0.96%);瞳孔轻度变形者2眼(1.92%);人工晶状体夹持1眼(0.96%);术后葡萄膜炎4眼(3.8%);1周后角膜平均散光1.53±1.32,经处理未见严重并发症发生。结论白内障小切口囊外摘除人工晶状体植入术,疗效显著、并发症少,安全易行,是基层医院防盲复明手术的首选术式。