高职院校《网络安全与防范》课程实训项目设置研究

本文深入分析了网络安全相关工作岗位的工作任务,并对工作任务进行技能分解,再结合企业应用场景设计应用情景,在此基础上研究开发了《网络安全与防范》课程的实训项目。实践表明,学生通过这些实训项目的实训操作后,职业技能有了极大的提高。

高职院校SQL注入攻击实验环境搭建及使用研究

SQL注入攻击是黑客攻击最常用的手段之一,其危害极大。在高职院校的网络安全课中,使学生掌握SQL注入攻击和相应的防范措施是一个教学难点。如果能够搭建一个简单的具有SQL注入漏洞的实验环境,让学生在这个实验环境中进行模拟攻击,对于学生更好地掌握SQL注入攻击的原理和具体实施步骤具有很大的好处,进而能让学生更好地掌握相应的安全防范措施。总结SQL注入攻击实验环境搭建及使用实践,旨在对高职院校的SQL注入攻击与防范实训教学起到一定的促进作用。

利用SQL注入攻击登录网站后台实验环境搭建及使用研究

为了在高职院校的《网络安全与防范》课程中取得较好的教学效果,必须搭建大量的实验环境供学生演练。本文总结了开展ASP+SQL Server 2000环境下利用SQL注入攻击登录网站后台的实验环境的搭建及使用研究。

高职院校《网络安全与防范》课程改革的经验

高职院校的《网络安全与防范》课程存在课程内容陈旧、教学方式单调、学生实训不足、缺乏网络攻击实训等问题。本文论述了我们进行该课程教学改革的经验。实践表明,通过这些改革措施,提高了学生了的职业技能。

基于DTD图的查询蕴含测试

XPath被广泛用于查询XML文档。在前人利用已有的XPath查询结果来求得新的查询结果工作的基础上 ,对一类XPath查询表达式给出了判断能否利用已有的XPath查询结果来求得新的查询结果的算法 ,这将有可能加快对新查询的处理。

基于自适应安全架构防范勒索病毒的探讨

智慧校园的建设使得高校信息化的建设达到了新的高度,而信息化带来的各种安全漏洞也更多。高校具有数据价值高而防御差的特点,往往成为勒索病毒的重点攻击对象。本文从勒索病毒的安全分析入手,阐述勒索病毒的传播途径,并提出智慧校园中基于自适应安全架构防范,通过“事前防御”“事中响应”“事后溯源”三个阶段的处置方式防范勒索病毒。

CTF竞赛融入网络安全课程教学的研究

近年来,将CTF竞赛融入网络安全人才培养的研究成为了一个热点。本论文结合本校实际状况,研究将CTF竞赛融入学生的第一门网络安全课程的教学改革。教学改革的实践表明,将CTF竞赛融入网络安全课程的教学,可以激发学生学习网络安全的兴趣,提高课程的教学效果,为学生学习后续的网络安全课程打下坚实的基础,为学生参加网络安全技能大赛打下坚实的基础。该项研究的经验和成果,可为其他高职院校的第一门网络安全课程融入CTF竞赛内容的教学改革提供借鉴。