核心素养导向下的高中物理概念教学探究

物理概念是学科核心素养中物理观念的重要组成部分。传统物理教学受高考指挥棒的影响,重知识而轻能力、 重结论而轻过程,重理论而轻实践,忽视了践行体验在知识形 成过程中的重要作用,把人的发展放到了次要的位置。核心素 养下物理概念的教学,要求我们必须注重问题导学,情景构建, 实验探究等教学方式的应用,以此来培养学生的学科素养。

高中物理“分层互助学习小组”建设初探

物理学科是自然科学中的领头学科,是现代科学技术的基础,是培养高科技人才必需的学科,在国家建设、社会发展中起着重要作用。随着基础教育改革的推进,物理课堂教学改革显得特别重要。