正向反馈式心理护理结合行为转变理论护理对老年抑郁症伴高血压患者血压、睡眠质量的影响

目的:观察在老年抑郁症伴高血压患者护理过程中开展正向反馈式心理护理结合行为转变理论护理对其血压水平以及睡眠质量的影响。方法:选取2022年3月至2023年4月福建省泉州市第三医院精神科收治的老年抑郁症伴高血压患者76例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组38例。对照组开展常规护理支持,观察组则接受正向反馈式心理护理结合行为转变理论护理。评估2组血压水平、心理状态以及睡眠质量效果。结果:干预后观察组的收缩压、舒张压均显著低于对照组(均P<0.01),干预后观察组的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分显著低于对照组(P<0.01),观察组匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)睡眠时间、睡眠效率、睡眠质量维度评分均显著低于对照组(均P<0.01)。结论:在对老年抑郁症伴高血压患者护理过程中,将正向反馈式心理护理结合行为转变理论的护理可以降低患者血压水平,改善患者抑郁症状,提升患者睡眠质量。

馥感啉口服液辅助治疗婴幼儿社区获得性肺炎的效果及对患儿肺炎严重程度与免疫功能的影响

目的探究馥感啉口服液辅助治疗婴幼儿社区获得性肺炎(CAP)的效果及对患儿肺炎严重程度与免疫功能的影响。方法选取2020年9月至2021年9月鹤山市人民医院收治的60例CAP患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组30例。对照组采用抗生素治疗,观察组在对照组基础上采用馥感啉口服液辅助治疗。比较两组临床疗效、低血压和年龄≥65岁(CURB-65)评分、免疫功能指标、临床指标及不良反应发生情况。结果观察组治疗总有效率为93.33%,高于对照组的73.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后第1天,两组CURB-65评分均低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),但组间比较差异无统计学意义;治疗后第4天,两组CURB-65评分均低于治疗前、治疗后第1天,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组症状改善时间短于对照组,30d内病情复发次数少于对照组,抗生素使用时间长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组IgA、IgM、IgG水平均高于治疗前,且观察组IgA、IgM、IgG水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应发生率比较差异无统计学意义。结论与单独使用抗生素治疗相比,馥感啉口服液辅助治疗婴幼儿CAP可更明显降低患儿CURB-65评分,提高其免疫功能,缩短症状改善时间,减少病情复发次数,促进患儿尽快康复,安全性较高。

农户承包土地经营权抵押融资政策风险影响因素经验解释

农户承包土地经营权抵押融资惠农政策全面推广,其风险体系复杂,须加以有效控制。文章借助Logistic模型进行实证分析,发现农户对该政策是普遍满意的,但存在执行风险,要通过总结经验和创新实践逐步改进完善。结果显示:农户承包土地经营权抵押融资政策是农户满意的惠农政策,具有明显的区域差异性;政策风险具有结构性特征;政策风险在改革中会客观存在。要在事前、事中和事后加强其风险体系的复杂性控制;政策风险影响因素的控制,急需要在立足政策主体自身行为时,优化农村金融政策的生态环境。

解读2011年广东高考理综(A卷)化学部分

2011年广东高考理综试卷化学试题重视考查基础知识,并突出对学科主干知识的考查,同时试卷注重反映不同能力层次的区别与要求,较好地区分不同能力层级的考生。总体来说,今年化学试题更加立足于化学基础知识和基本技能与方法,考查了化学学科主干知识,更充分体现了化学学科的本质特点,具有较好的区分度。

奥司他韦联合小柴胡颗粒治疗流感样患儿的疗效研究

目的探究奥司他韦联合小柴胡颗粒治疗流感样患儿的临床效果与安全性。方法随机选择2019年1~6月采用奥司他韦治疗的37例流感样患儿作为对照组,2019年7~12月采用小柴胡颗粒联合奥司他韦治疗的37例流感样患儿作为观察组。比较两组患儿临床疗效、临床症状改善时间、不良反应发生情况。结果观察组患儿治疗总有效率为91.89%,高于对照组的72.97%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿鼻塞症状改善时间为(2.15±0.35)d、咳嗽症状改善时间为(3.15±0.43)d、咽痛症状改善时间为(2.67±1.32)d、体温恢复正常时间为(2.75±0.61)d,均短于对照组的(3.67±0.79)、(4.87±0.83)、(3.98±1.46)、(3.31±0.73)d,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿不良反应发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于流感样患儿临床治疗来说,奥司他韦联合小柴胡颗粒的临床疗效更为显著,患儿各项临床症状改善时间更短,且能够有效减少不良反应的发生,用药安全性较高,值得推广应用。

高中语文诗意化教学探究

在新课程标准改革的背景下,为了满足教师语文实践教学的需要,就需要教师根据教学改革的方案,针对教学目标进行合理的调整。在高中语文课堂中,需要教师结合教材内容,创新教学方法,对高中语文进行诗意化的教学,赋予文字生命活力,让学生去感受汉字之美,语文之魅。基于此,本文从在音乐中帮助教师进行语文教学,激发学生的情感共鸣;在朗读中训练学生的语文能力,引发学生的思想共鸣;在文学经典中品味语文,与学生共筑文学共鸣三个方面进行分析,帮助教师探索在高中语文中如何进行诗意化的教学,以帮助教师提高教学质量,培养具有语文素养的高中生。

城归创业融资难解决路径

解决城归创业融资难是振兴乡村的重大发展策略,一方面解决城归创业融资难是产业振兴的必由之路;解决城归创业融资难是文化振兴的有力支撑。当前,城归创业融资难问题有一些有利的市场环境,同时也存在一些现实困惑。基于此,提出破解城归创业融资难的路径选择:第一,地方政府既要锦上添花又要雪中送碳;第二,银行机构既要广贷又要厚收;第三,企业主既要强身健体又要广开财源。具体而言,要实现促进城归创业融资振兴乡村要从银行、企业主、政府等多方面入手。

浅谈小学英语教学效率的提高

根据自己在小学英语教学中的体会,结合小学生的年龄特点、心理特点和学习特点,探讨提高教学效率的策略和方法:以科学、理智的师爱为基础,采用恰当的教育教学方法,更新教育教学理念。