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小学英语阅读的课堂教学模式研究 被引量:5
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作者 曾燕虹 《黑龙江教育学院学报》 2013年第4期87-89,共3页
小学英语阅读的课堂活动设计,以建构主义的图式理论和阅读理论为依据,以学生的年龄特点和认知特点为依托,以灵活丰富的课堂活动为主体,通过"激活图式,调取策略——启动图式,搭建架构——贮存图式,拓展升华"的过程,引导学生学... 小学英语阅读的课堂活动设计,以建构主义的图式理论和阅读理论为依据,以学生的年龄特点和认知特点为依托,以灵活丰富的课堂活动为主体,通过"激活图式,调取策略——启动图式,搭建架构——贮存图式,拓展升华"的过程,引导学生学习和运用阅读策略,提高阅读能力,养成良好的阅读习惯。 展开更多
关键词 小学 英语阅读 图式理论 教学模式 研究
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我国英语教学法理论与实践的发展探究 被引量:4
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作者 曾燕虹 《广东技术师范学院学报》 2013年第6期127-131,共5页
国外外语教学法的翻译法、直接法、听说法、交际法等都给中国外语教学带来了深刻的影响。中国本土也产生了像立体化教学法、张思中教学法、"三位一体"教学法和"词、句、文"教学法等教学理念。通过对三套英语教学法... 国外外语教学法的翻译法、直接法、听说法、交际法等都给中国外语教学带来了深刻的影响。中国本土也产生了像立体化教学法、张思中教学法、"三位一体"教学法和"词、句、文"教学法等教学理念。通过对三套英语教学法教材的四个版本的比较,揭示了我国英语教学法理论与实践的发展:从以教师和教学为中心过渡到以学生和学习为中心,从片面地强调语言知识和语言技能发展到教学技能的运用,从以理论为主发展到理论与实践相结合等,展现了我国英语教学法体系的演变历程。 展开更多
关键词 英语教学法 理论 实践
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母语负迁移及其对英语教学的启示 被引量:1
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作者 曾燕虹 《小学语文》 2006年第3期86-88,共3页
迁移作为一个心理学术语,是指已有的知识被运用到新知识的环境中的过程。比如,会打网球的人在第一次学习乒乓球时,会不自觉地联系起网球的知识或技巧来。根据Rod Ellis (1997)的观点,语言迁移是指学习者已经存在的语言(母语)知识影响二... 迁移作为一个心理学术语,是指已有的知识被运用到新知识的环境中的过程。比如,会打网球的人在第一次学习乒乓球时,会不自觉地联系起网球的知识或技巧来。根据Rod Ellis (1997)的观点,语言迁移是指学习者已经存在的语言(母语)知识影响二语(外语)的习得和发展的现象。比如中国人学习英语。 展开更多
关键词 母语负迁移 英语教学 学习者 目的语 启示 负迁移现象 语音 语用失误 语言学家 学生
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例析完形填空的命题及其效度 被引量:1
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作者 曾燕虹 《佳木斯职业学院学报》 2014年第1期403-404,共2页
多项选择式完形填空因其信度高、测试范围广被广泛应用于各种高风险考试中。设计完形填空题时,先选择合适的篇章段落,合理删词,最后设定干扰项。检验该题目的效度,是先让学生先进行预测,预测结果用测试软件进行数据分析,从而判断该试题... 多项选择式完形填空因其信度高、测试范围广被广泛应用于各种高风险考试中。设计完形填空题时,先选择合适的篇章段落,合理删词,最后设定干扰项。检验该题目的效度,是先让学生先进行预测,预测结果用测试软件进行数据分析,从而判断该试题的难易度、区分度以及干扰项的干扰性。数据显示,该卷子的难度和分辨率不够理想,有些干扰项干扰性太强,有个别却缺乏干扰性。 展开更多
关键词 完形填空 命题 效度
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从社会学视角看CET-4对高专学生群体的影响
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作者 曾燕虹 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2013年第3期106-109,共4页
大学英语四级考试始于1987年,是为高等学校非英语专业的本科生开设的一项全国性英语能力测试。近年来,越来越多的高专生参加CET-4。这个群体的参与,不仅影响了考试的秩序,对高专生本身也带来了时间、经济和心理等方面的影响。究其原因,... 大学英语四级考试始于1987年,是为高等学校非英语专业的本科生开设的一项全国性英语能力测试。近年来,越来越多的高专生参加CET-4。这个群体的参与,不仅影响了考试的秩序,对高专生本身也带来了时间、经济和心理等方面的影响。究其原因,主要是自我实现的需要所造成的。学校和社会应该采取有效的措施减少其负面影响。 展开更多
关键词 社会学 CET-4 高专生 影响
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母语语音向英语语音负迁移的案例假设与证明
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作者 曾燕虹 《韶关学院学报》 2006年第5期135-138,共4页
对比分析假设理论对母语在外语学习中的作用提出了正迁移和负迁移的说法。通过对英语教师以及大学生进行调查之后,得出了与提出的假设部分相符的结论。即母语为粤语的英语学习者,大部分人在发摩擦音/v/时,或多或少会有一定的困难;具... 对比分析假设理论对母语在外语学习中的作用提出了正迁移和负迁移的说法。通过对英语教师以及大学生进行调查之后,得出了与提出的假设部分相符的结论。即母语为粤语的英语学习者,大部分人在发摩擦音/v/时,或多或少会有一定的困难;具体地说,当/v/在元音之前时,大部分人出现母语负迁移的现象,而当/v/在元音之后或音节的结尾时,负迁移的现象没有发现。 展开更多
关键词 母语 英语语音 负迁移 假设 证明
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On developing multiple-choice and the washback-Taking cloze as an example
7
作者 曾燕虹 《英语广场(学术研究)》 2014年第2期70-73,共4页
There are several types of cloze. The MC cloze is widely used in national examinations. MC cloze is similar to multiple choice, but not exactly the same. To develop an MC cloze, a suitable passage should be chosen fir... There are several types of cloze. The MC cloze is widely used in national examinations. MC cloze is similar to multiple choice, but not exactly the same. To develop an MC cloze, a suitable passage should be chosen first, then some of the words should be deleted, and finally the distractors for each item are set. To test whether the cloze is validable and reliable, the students are asked to take a pretest. The results are analyzed by GITEST. The data demonstrates that the difficulty level and the discrimination are not good enough. Some of the distractors are too tricky while some others are too weakly distractive. 展开更多
关键词 CLOZE multiple-choice DESIGN washback
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二语习得的有效输入案例研究
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作者 曾燕虹 《海外英语》 2012年第7X期38-40,42,共4页
影响二语习得的因素很多,包括输入的频率、接收者原有的图式,接收者的情绪等。输入是二语习得的关键和基础,影响输入效果的主要因素有语境、输入的方法等。通过具体的案例实验,证明了二语习得的有效输入的另外一些重要因素。
关键词 二语习得 输入 案例 语境 方法 实验
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游戏教学的偏差案例研究
9
作者 曾燕虹 《新校园(上旬刊)》 2012年第2期18-19,共2页
游戏教学是小学英语课堂活动最常见的活动之一。设计合理的游戏不仅能提高教学效率,增强师生之间的交流,培养学生的合作与竞争意识,同时也能调节课堂节奏,活跃课堂气氛,但是活动过程中也容易出现偏差。本文列举了游戏教学中最常见... 游戏教学是小学英语课堂活动最常见的活动之一。设计合理的游戏不仅能提高教学效率,增强师生之间的交流,培养学生的合作与竞争意识,同时也能调节课堂节奏,活跃课堂气氛,但是活动过程中也容易出现偏差。本文列举了游戏教学中最常见的四个偏差案例,通过对这些案例进行分析,提出了预防措施和解决办法。 展开更多
关键词 小学英语 课堂活动 游戏 案例 处方
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“高职高专教育”英语课程的创新性改革探析
10
作者 曾燕虹 《师道(教研)》 2017年第5期32-34,共3页
本文从不同视角剖析了目前高职高专教育英语课程的现状好存在问题,结合目前全国上下对英语改革呼声高涨的情况,对高职高专教育英语课程的改革提出了创新性的意见,大胆地指出英语课程应该改为选修课程、根据学生的英语实际水平进行分... 本文从不同视角剖析了目前高职高专教育英语课程的现状好存在问题,结合目前全国上下对英语改革呼声高涨的情况,对高职高专教育英语课程的改革提出了创新性的意见,大胆地指出英语课程应该改为选修课程、根据学生的英语实际水平进行分级教学、根据学生不同专业开设专业英语、并利用现代媒体增加微课和微信交流等建议. 展开更多
关键词 高职高专教育 英语课程 创新性 改革
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小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略 被引量:32
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作者 曾燕虹 《教育教学论坛》 2018年第26期266-267,共2页
小学语文是一门基础学科,对其他学科的学习也很重要,阅读教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,阅读能力对学生非常重要。然而当前阅读教学的效果并不是很理想,学生的阅读能力不高,这就需要教师可以采取有效的措施,对学生的阅读能力... 小学语文是一门基础学科,对其他学科的学习也很重要,阅读教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,阅读能力对学生非常重要。然而当前阅读教学的效果并不是很理想,学生的阅读能力不高,这就需要教师可以采取有效的措施,对学生的阅读能力进行有效的培养,本文分析了小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略。 展开更多
关键词 小学语文阅读教学 学生阅读能力 培养策略
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