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“互联网+”背景下高中生物理深度学习的行动探究
1
作者
曾爱龙
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第22期146-146,共1页
随着新课改的逐渐落实,越来越多的学校开始重视核心素养的培养。在高中物理教学中应当重视深度学习理论,加强学生对物理学的理解。本文基于“互联网+”背景下高中生物理深度学习的行动进行分析,提出相应的策略。
关键词
互联网
高中物理
深度学习
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职称材料
题名
“互联网+”背景下高中生物理深度学习的行动探究
1
作者
曾爱龙
机构
广东省海丰县陆安高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第22期146-146,共1页
文摘
随着新课改的逐渐落实,越来越多的学校开始重视核心素养的培养。在高中物理教学中应当重视深度学习理论,加强学生对物理学的理解。本文基于“互联网+”背景下高中生物理深度学习的行动进行分析,提出相应的策略。
关键词
互联网
高中物理
深度学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
“互联网+”背景下高中生物理深度学习的行动探究
曾爱龙
《试题与研究(教学论坛)》
2021
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