市场营销类高职学生职业心理素质团体训练的研究

本文从探讨市场营销类高职学生职业心理素质的结构需要出发,对市场营销类高职学生进行职业心理素质团体训练,在职业心理素质团体训练前后各进行一次测验。实践研究证明市场营销类高职学生在进行职业心理素质团体训练后,职业心理素质有所提高,职业心理素质团体训练,对提高市场营销类高职学生职业心理素质有积极意义。

发挥主题班会作用，引领大学生成长

主题班会是对学生实施德育教育的最好手段，是班主任管理班级、学业展示自我和锻炼的平台。目标明确、主题鲜明的班会就是利用正确的舆论导向帮助学生分辨是非善恶，并让他们为实现班级的共同目标而努力。在班会互动模式中注入心理游戏，将为学生良好心理品质的形成和发展提供动力。在目前，很多主题班会流于形式。那么如何组织和召开主题班会。充分发挥主题班会的育人作用，培养出德才兼备的专业人才，这是学校德育工作的重要课题。

高校二级心理辅导动态管理体系构建与运行

对于规模较大的高校,单一的校级心理健康教育工作架构与学生存在距离,覆盖面不广,会导致工作难以深入,往往重事后处理而轻事前疏导,工作显得被动、滞后,使得高校心理工作推进难与大学生心理咨询需求日益旺盛的矛盾越来越突出。广东科学技术职业学院二级学院——文化与传媒学院,在办学规模迅速扩大、学生心理问题日益凸显的情况下,成立了二级心理健康教育辅导站——"晴天心理工作坊",经过三年的不断的探索、完善,形成了颇具特色的二级心理管理架构——动态管理的心理健康教育工作体系。