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浅析服装制版课程教学新模式
被引量:
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作者
曾环博
《职业》
2016年第20期45-46,共2页
深化技工院校的一体化课程改革,服装设计专业也必须改革传统的教学模式,以适应新时期的教学工作。技校学生的学习基础比较薄弱,主动性缺乏,动手能力差,使教学效果大打折扣。因此需要改进教学方法,让技校学生在校期间掌握一技之长,以更...
深化技工院校的一体化课程改革,服装设计专业也必须改革传统的教学模式,以适应新时期的教学工作。技校学生的学习基础比较薄弱,主动性缺乏,动手能力差,使教学效果大打折扣。因此需要改进教学方法,让技校学生在校期间掌握一技之长,以更快更好地适应企业的操作模式。本文阐述了服装制版课程教学的新模式,通过改革教学方式,创新教学思路,让学生更容易吸收知识,提高学生的动手能力,以达到企业的基本要求。
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关键词
服装制版
技校生特点
新教学模式
企业案例
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职称材料
提高广东省技工院校服装专业毕业生就业竞争力的对策研究
2
作者
曹雪
于海燕
曾环博
《才智》
2019年第5期8-10,共3页
本文根据广东省技工教育服装专业的教育现状,结合1626份调查问卷的结果,分析文目前广东省技工院校服装专业毕业生就业过程中面临的:首次就业成功率高但是专业对口率低;就业地区集中在珠三角、粤东地区但薪酬满意度低,工作岗位也相对集中...
本文根据广东省技工教育服装专业的教育现状,结合1626份调查问卷的结果,分析文目前广东省技工院校服装专业毕业生就业过程中面临的:首次就业成功率高但是专业对口率低;就业地区集中在珠三角、粤东地区但薪酬满意度低,工作岗位也相对集中;就业后出现不适应、现实工作与期望不符且稳定性低等问题,并从学生、教师和学校三个层面指出提升服装专业毕业生就业竞争力的对策。
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关键词
广东省技工院校
服装专业毕业生
就业竞争力
原文传递
题名
浅析服装制版课程教学新模式
被引量:
1
1
作者
曾环博
机构
河源技师学院
出处
《职业》
2016年第20期45-46,共2页
文摘
深化技工院校的一体化课程改革,服装设计专业也必须改革传统的教学模式,以适应新时期的教学工作。技校学生的学习基础比较薄弱,主动性缺乏,动手能力差,使教学效果大打折扣。因此需要改进教学方法,让技校学生在校期间掌握一技之长,以更快更好地适应企业的操作模式。本文阐述了服装制版课程教学的新模式,通过改革教学方式,创新教学思路,让学生更容易吸收知识,提高学生的动手能力,以达到企业的基本要求。
关键词
服装制版
技校生特点
新教学模式
企业案例
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TS941.2-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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职称材料
题名
提高广东省技工院校服装专业毕业生就业竞争力的对策研究
2
作者
曹雪
于海燕
曾环博
机构
河源技师学院
出处
《才智》
2019年第5期8-10,共3页
基金
"中国职工教育和职业培训协会"课题论文。课题名称:广东省技工院校服装专业毕业生就业现状调查与分析
课题编号:2017127
文摘
本文根据广东省技工教育服装专业的教育现状,结合1626份调查问卷的结果,分析文目前广东省技工院校服装专业毕业生就业过程中面临的:首次就业成功率高但是专业对口率低;就业地区集中在珠三角、粤东地区但薪酬满意度低,工作岗位也相对集中;就业后出现不适应、现实工作与期望不符且稳定性低等问题,并从学生、教师和学校三个层面指出提升服装专业毕业生就业竞争力的对策。
关键词
广东省技工院校
服装专业毕业生
就业竞争力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TS941-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
原文传递
题名
作者
出处
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1
浅析服装制版课程教学新模式
曾环博
《职业》
2016
1
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职称材料
2
提高广东省技工院校服装专业毕业生就业竞争力的对策研究
曹雪
于海燕
曾环博
《才智》
2019
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