海南大学大学英语分级教学探讨

海南大学学生入学英语水平和四级英语通过率都很低。要改变这种状况，应面向学生，改革测试内容和方法，建立分级教学和兼顾特殊的教学模式。对分级教学后产生的负影响，要采取相应的对策。

新历史主义的文学观

本文着重探讨新历史主义在文学批评中的运用问题：1.新历史主义的特征和文学批评立场；2．新历史主义对作家主体在文学创作过程中的地位和作用的阐释；3．新历史主义文本观；4.作家、文本和“非文学文本”等文学要素之间的互动关系。

论发挥学生在学风建设中的主体作用

大学生是教育的对象即客体,又是自我教育的主体。这是当代学生观的新论。教育科学研究的新成果认为:学生是参与教育实践而实现自我教育和自我发展的主体。马克思说:"主体是人"。大学生是人而不是物,所以应该是主体,对形成优良学风具有主体地位和主体作用。为此,优良学风形成与发展要求树立学生的主体观,并充分认识和发挥学生在学风建设中的主体作用。