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初中语文课导人法初探
1
作者
曾祝秀
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第10期108-108,共1页
课堂教学导人很关键。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。选择好的课堂导人,可以吸引学生的注意力,调整学生的学习情绪,也可以激发学生的求知欲,提高学生的学习兴趣,为上好一节课奠定良好的基础。那么如何设计好的导入方法呢?...
课堂教学导人很关键。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。选择好的课堂导人,可以吸引学生的注意力,调整学生的学习情绪,也可以激发学生的求知欲,提高学生的学习兴趣,为上好一节课奠定良好的基础。那么如何设计好的导入方法呢?在教学中我从以下几个方面在实践中进行了尝试。
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关键词
语文课
人法
初中
课堂教学
课堂导人
学习情绪
学习兴趣
导入方法
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职称材料
题名
初中语文课导人法初探
1
作者
曾祝秀
机构
湘阴渡镇中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第10期108-108,共1页
文摘
课堂教学导人很关键。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。选择好的课堂导人,可以吸引学生的注意力,调整学生的学习情绪,也可以激发学生的求知欲,提高学生的学习兴趣,为上好一节课奠定良好的基础。那么如何设计好的导入方法呢?在教学中我从以下几个方面在实践中进行了尝试。
关键词
语文课
人法
初中
课堂教学
课堂导人
学习情绪
学习兴趣
导入方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中语文课导人法初探
曾祝秀
《现代教育科学(中学教师)》
2012
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