高职院校辅导员应对突发网络公共事件策略研究

互联网的发展为我们的生活带来了前所未有的便利,也促进了我国教学水平的提升和教学资源的共享,是高职院校不可或缺的硬件设施。但网络平台为我们带来了便捷的同时,也带来了不良信息等负面影响。辅导员是学校和学生之间的重要纽带,既需要维护学生的权益,也代表学校对学生进行管理,因此网络公共事件管理也成为了辅导员的重要工作之一。只有准确分析现有网络公共事件的问题并进行有效的解决,才能为学生创造一个积极的、良好的网络环境。

新时期下高校辅导员在管理学生时所面临的主要问题及解决对策

90后大学生，一个极具时代感的人群。在学校教育中，我们面对受新时代影响、极具个性特点的当代大学生，应该如何进行行之有效的教育和管理。使他们成为未来合格的建设人才呢？本文将对此展开探讨。

高职辅导员说服教育中的心理误区及对策研究

在当前高职教育的过程中,作为高职辅导员最经常与学生进行沟通并且完成对学生的说服教育。说服教育不仅仅是教育过程中最经常使用的方法之一,同时也是效果最好的方法。但是在目前高职辅导员完成对学生的说服教育中却遇到了很多困难,导致很多高职辅导员都无法完成对学生的成功说服。为此需要对高职辅导员说服教育存在的问题进行分析,找到出现问题的原因和内容,积极的解决。只有帮助高职辅导员更好的针对学生所犯的错误完成说服,才能保证学生在日后的生活中更加积极、努力的学习和生活。

微时代背景下大学生思想政治教育探究

在微时代下,职业院校在开展大学生思想政治教育工作时面对的最大困难就是将传统教学优势和互联网技术的融合,职业院校必须以大学生思政工作基本原则和大学生成长规律为出发点,升级优化思政教学模式,提高大学生思想政治教育的质量和效率。本文介绍了微时代的定义及特征,然后分析了微时代背景下大学生思想政治教育路径,以期为职业院校提高大学生思想政治教育工作质量提供借鉴。