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体验式教学在高职思政课中的应用
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作者 曾立宁 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第10期126-126,共1页
如何提高高职思政课的实效性,使高职思政课能够真正成为“学生真心喜爱、终生受益的课程”,这是目前高职思政课教学改革的重要目标。体验式教学能够让学生直接参与教学过程,积极主动地获取知识,克服了传统教学模式的缺陷,提高了思政课... 如何提高高职思政课的实效性,使高职思政课能够真正成为“学生真心喜爱、终生受益的课程”,这是目前高职思政课教学改革的重要目标。体验式教学能够让学生直接参与教学过程,积极主动地获取知识,克服了传统教学模式的缺陷,提高了思政课教学的实效性,是值得研究和推广的教学方法,对思政课教学具有重要的作用。基于此,本文就针对体验式教学在高职思政课中的应用展开探究。希望本文能起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 体验式教学 高职思政课 应用
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高职院校思政课教学模式应创新
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作者 曾立宁 《中国电业》 2010年第7期70-71,共2页
当前高职院校思政课教学模式面临的挑战 高校思想政治理论课(以下简称思政课)是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的作用,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的... 当前高职院校思政课教学模式面临的挑战 高校思想政治理论课(以下简称思政课)是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的作用,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径,也是社会主义大学的本质体现。当前高职院校思政课教学模式面临如下挑战: 展开更多
关键词 教学模式 高职院校 中国特色社会主义 创新 思想政治教育 政治理论课 大学生 世界观
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