新课程理念下高师美术教育实习课程教学模式的构建——以广州地区为例

本文选取首批进入义务教育美术课程改革以及普通高中新课程实验的广州地区为研究个案,对广州地区高师美术教育实习的情况进行了实证研究。

从倡导“新中国画”到“新国画运动”——20世纪上半叶中国画笔墨特征简论

本文阐述了改良中国画、改革中国画、革新中国画的三个方面成就及发展过程,探讨了20世纪上半叶中国画的笔墨特征。指出中国画的革新主要体现在西方技法的融入与写实主义精神的确立,使20世纪上半叶的中国画发展历经了中国画革命与革命中国画的进程。这是一条从自觉求变到主动求变之路。

高校艺术设计专业教育与创新创业教育“双向融合”的路径创新分析

在新时代发展下对人才的要求发生了较大的变化,高校教学也要随之调整。艺术是不断发展的,高校艺术设计专业教学也要不断更新,主动进行实践教学改革,将教学根本目标与市场发展联系在一起,将学生培养成为具备创新、创业意识的人才。通过从艺术设计专业教学实践出发,在落实双创要求的基础上做好人才培养工作,落实创新意识、探索精神,让学生在实践中掌握专业知识,为自身未来就业、发展奠定坚实基础。

高校艺术设计专业创新创业人才培养策略探究

教育的普及,高等院校的不断扩招,外加日益严重的就业竞争压力,致使很多大学就业难。为了更好解决这一问题,大学生创业能力培养就成为当前教育工作的重点,这也是我国教育需要改革的重点所在。艺术设计人才是我国人力资源的一部分,探索艺术设计人才培养模式、本专业改革方法,培养创新创业综合型人才,是当下高校的重要课题。本文以知识经济为背景,从新型教学理念与模式出发,探寻当前艺术设计专业教育模式改革的重点,在国家战略的引导下为艺术设计专业人才的培养寻找全新的路径,为整体创新创业教育提供有效参考。

传统民间美术在视觉传达艺术教学中的理念创新与综合运用

传统民间美术是中华艺术文化的重要内容,在历史的长河中扮演着非常重要的推动角色,促进了中华文明的灿烂与繁荣。随着社会经济的发展,传统民间美术以其深厚的文化性质得到了越来越多的关注,为现代设计人员提供了许多素材资源和创作灵感,促进了设计行业的进一步发展。特别是在视觉传达艺术教学中,传统民间美术更是将它的博大精深和源远流长发挥得淋漓尽致,彰显出了传统民间美术在促进教育事业发展方面的巨大魅力和意义。在具体的视觉传达艺术教学中,教师应该深度挖掘传统民间美术的先进性元素,坚持创新教学理念和教学方式,努力提高学生的学习积极性和主动性,进而促进教学效率和质量的提高,同时为传统民间美术的传承和发展贡献出应有的力量。

小学美术教学中情感教育方法的研究

小学美术教学是小学教学的组成部分之一,不但可以提高学生的绘画能力,而且可以有效培养学生的审美情趣,所以,教师需要提高对美术教育中情感教育的重视度。该文主要分析了小学美术教育在情感教育方面的作用,并提出了一些方法,以期促进小学美术教学中情感教育的顺利实施。

新课程理念与教学技能的构建

新课程改革对基础美术教育理念与教学要求进行了彻底的变革,美术教育实习作为师范生了解和实践新课程额直接途径,是教师素养养成的最重要过程。本文将以新课程改革背景下美术师范生新课程理念以及教学技能和知识的构建为视角论述反思教学的作用,并提出反思课堂教学与管理、重视研讨课以及案例教学的反思性美术教育实习教学及策略。