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题名智趣俱乐部
- 1
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作者
曾繁远
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出处
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第3期47-47,共1页
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关键词
图形
阴影面积
巧算
数学
教学
初中
几何
解题
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名《数学乐园》参考答案
- 2
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作者
曾繁远
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出处
《初中生数学学习(初一版)》
2003年第10期48-48,共1页
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关键词
《数学乐园》
参考答案
初中
数学
教学
解题
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名趣题共赏
- 3
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作者
曾繁远
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机构
重庆
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出处
《时代数学学习(7年级)》
2005年第9期35-37,共3页
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关键词
初一
数学
参考答案
练习题
几何
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
G634
[文化科学—教育学]
-
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题名数学乐园
- 4
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作者
曾繁远
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出处
《初中生数学学习(初一版)》
2003年第10期37-37,48,共1页
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关键词
数学乐园
初中
趣味数学
数学教学
解题
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名智趣乐园
- 5
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作者
曾繁远
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机构
重庆
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出处
《时代数学学习(7年级)》
2007年第1期48-51,共4页
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关键词
乐园
“北京”
智
自然数
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分类号
B933
[哲学宗教—宗教学]
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题名趣题两则
- 6
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作者
曾繁远
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机构
重庆
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出处
《初中生数学学习(初二版)》
2004年第12期44-44,23,共2页
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文摘
你能用连续整数“1~22”适当填入英文字母“ND”(图1)的圆圈内,使每一条直线段上各自4个数之和分别等于“45、46、47”吗?
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关键词
趣题
连续整数
个数
英文字母
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名数学乐园
- 7
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作者
曾繁远
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机构
重庆
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出处
《初中生数学学习(初一版)》
2004年第9期38-38,33,共2页
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关键词
《数学乐园》
初一
数学
练习题
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G634
[文化科学—教育学]
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题名趣味数学
- 8
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作者
曾繁远
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机构
重庆市
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出处
《时代数学学习(7年级)》
2005年第11期37-39,共3页
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分类号
G
[文化科学]
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题名趣味填数四则
- 9
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作者
曾繁远
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机构
重庆
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出处
《时代数学学习(7年级)》
2005年第12期32-33,共2页
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分类号
G
[文化科学]
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题名剪拼几何图形
- 10
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作者
曾繁远
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出处
《中学生数学(初中版)》
2016年第11期F0004-F0004,14,共2页
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文摘
这是两块形状大小完全相同近似鱼头的图案。你能将其各自剪两刀成六个小块(包括等腰梯形,平行四边形.等边三角形,菱形,正六边形)再拼成较大的等腰梯彤,平行四边形.正六边形吗?
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关键词
几何图形
平行四边形
剪拼
正六边形
等边三角形
等腰梯形
菱形
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名智慧之窗
- 11
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作者
曾繁远
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机构
重庆市南岸区南坪西路
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出处
《中学生数学(初中版)》
2014年第7期F0004-F0004,4,共2页
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文摘
用自然数0~14(已显示的零除外)替换“智、慧、窗、题、型、独、特、新、颖、是、课、外、之、星”的每个汉字.使之满足正方形顶点、边上;内切圆上各自8个,圆内接三角形顶点,边上五个汉字所代表的数字之和均等于44.
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关键词
智慧
内接三角形
自然数
正方形
内切圆
顶点
汉字
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名学习园地之星
- 12
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作者
曾繁远
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机构
重庆市南岸区南坪西路上海城
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出处
《中学生数学(初中版)》
2015年第3期F0004-F0004,26,共2页
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文摘
图中的汉字:“课、外、学、习、园、地、之、星、智、慧、窗”.分别代表1~11中的哪一个数才能满足每个阴影三角形顶点之和是14或18.
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关键词
园地
学习
三角形
顶点
个数
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名巧算阴影的面积
- 13
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作者
曾繁远
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机构
重庆市南岸区南坪西路
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出处
《中学生数学(初中版)》
2012年第11期F0004-F0004,25,共2页
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文摘
设正方形边长为a,你能通过划线,直观、快速算出阴影的面积吗?
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关键词
面积
阴影
巧算
正方形
边长
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名巧填数字
- 14
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作者
曾繁远
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机构
重庆市南岸区南坪西路上海城
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出处
《中学生数学(初中版)》
2011年第10期F0004-F0004,46,共2页
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文摘
这是一幅9×9的网格,以粗实线为界围成互不相同且不规则的面积相等的9小块.请用数字“1~9”填入空格里,使每行、每列,每小块都包含有数字“1~9”.
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关键词
中学
数学教学
教学方法
面积
数字
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名剪拼正方形
- 15
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作者
曾繁远
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出处
《中学生数学(初中版)》
2016年第6期F0004-F0004,23,共2页
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文摘
画面显示系南两个相同的图案拼构而成.试问:你能将其剪拼成一个大的正方形吗?
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关键词
智力游戏
正方形
剪拼
图案
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分类号
G898.2
[文化科学—体育学]
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题名穿针引线
- 16
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作者
曾繁远
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机构
重庆市南岸区南坪西路
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出处
《中学生数学(初中版)》
2015年第7期F0004-F0004,23,共2页
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文摘
你能通过引出的画线直观快捷地计算出阴影“A”的面积是多少?
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关键词
中学
数学教学
阅读知识
课外阅读
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名译数字
- 17
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作者
曾繁远
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机构
重庆市南岸区南坪西路
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出处
《中学生数学(初中版)》
2015年第8期F0004-F0004,9,共2页
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文摘
请将汉字"抗、战、胜、利、柒、拾、周、年及英文字母V"各自对应的数字(自然数12-20)一一写出,使每个圆内四个数之和均等于"63"及两条对角线与三个数之和等于"42".
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关键词
英文字母
自然数
对角线
个数
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名画直观图
- 18
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作者
曾繁远
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机构
重庆市南岸区南坪西路
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出处
《中学生数学(初中版)》
2015年第10期F0004-F0004,25,共2页
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文摘
你能根据给出的三个视图的画廊,将其直观图勾画来吗?
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关键词
中等教育
智力游戏
游戏方法
游戏规则
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G898.2
[文化科学—体育学]
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题名巧换数字
- 19
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作者
曾繁远
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机构
重庆市南岸区南坪西路
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出处
《中学生数学(初中版)》
2014年第2期F0004-F0004,16,共2页
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文摘
请用9个连续的整数“12~20”适当的换取汉字“钾、慧、窗、数、学、的、新、天、地”,使每个圆内四个数及直线段上的三个数分别等于“63和42”.
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关键词
中等教育
智力游戏
游戏方法
游戏规则
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G898.2
[文化科学—体育学]
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题名划线证等积
- 20
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作者
曾繁远
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机构
重庆市南岸区南坪西路
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出处
《中学生数学(初中版)》
2014年第9期F0004-F0004,26,共2页
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文摘
题设两图案非阴影区域面积是相等的,你能通过划线直观证实吗?
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关键词
等积
中学
数学教学
教学方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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