高校教师人力资源绩效管理存在的问题与优化对策分析

我国高校教师人力资源绩效管理存在着诸多问题,严重制约了高校教师人力资源绩效管理功能的有效发挥。基于事业人假设理论,分析基于事业人假设的高校人力资源的属性,提出基于事业人假设的高校教师人力资源绩效管理的原则、内容和功能,以及高校教师人力资源绩效管理优化的具体对策。

当前高校贫困生资助体系问题分析及其解困途径

我国已基本形成了高校贫困生的资助体系,但仍存在着一些问题:贫困生认定缺乏合理机制、各种资助项目之间缺乏优化组合、国家助学贷款操作存在困难、勤工助学岗位难以满足需求、经济资助与精神帮扶力度不平衡等。要解决我国高校贫困生资助体系中存在的问题,必须进一步完善资助政策,建立科学的贫困生认定体系,优化各种资助资源,创新助学贷款政策,拓展勤工助学岗位,发挥助学工作育人功能。

论领导者提高绩效的双重选择——任贤与正己

领导绩效是一切领导行为的最终反映,而任贤与正己是两种不同的领导行为。人才是第一资源,优秀的人才不仅对组织、对国家有着至关重要的作用,还在一定程度上影响着领导效率。另外,领导者自身能力与素质的不断加强与提高也极大地影响着领导者绩效。而且,正确处理任贤与正己之间的关系,有助于领导者更好地运用它们提高领导者绩效。

大学理念与法治精神之间——和谐社会的一种视角

目前常出现学生状告学校的情形,其背后隐藏着"个人权利"意识与"尊师重教"观念的冲突。在和谐社会的视角下,使大学理念与法治精神之间进行媾和,折冲樽俎,是解决冲突的方法。具体可通过将权利与责任"璧合",将自由与规则"珠联"来实现。

数据仓库与本科教育质量评价决策支持系统

将数据仓库技术引入高校本科教育质量评价决策支持系统,设计出基于数据仓库和OLAP技术的教育质量评价决策支持系统的体系结构,论述各逻辑服务模块的具体功能。该系统克服了传统决策支持系统的弊端,对于提高我国本科生教育质量、促进本科教育发展具有现实意义。

当代贫困大学生的心理特征及工作对策

在对高校贫困生心理特征进行系统分析的基础上,结合实际,对在21世纪高校贫困生出现的心理问题,从同学教育管理、校园文化建设、心理健康教育体制等方面提出了相应的对策,为解决贫困生“心理脱贫”提供一定的依据。

新时期我国公务员心理困境与心理调适能力的提升

公务员心理健康对公务员自身素质和公共管理水平有重要的影响,现在我国公务员心理健康状况不容乐观。公务员心理困境的产生有主观和客观两方面的原因。公务员只有通过提高认知水平、培养积极情感、提高意志力,来提高自我心理调试能力,才能保持心理健康。

邓小平行政管理思想及其实践风格和指导意义

邓小平在长期的领导工作中形成了一整套内容丰富、论述精辟的行政管理思想体系，凝炼成了独特而优良的实践风格。学习、研究并继承其思想及其实践风格，对推动我国行政管理理论的发展和中共十六大提出的行政管理体制改革目标的实现具有重大的指导意义。

“双创”背景下退伍大学生校园再融入与就业创业指导探索

做好退伍大学生学校再融入和就业服务工作,是国家和社会的要求,也是高校立德树人根本任务之所在。退伍大学生中,有部分因复学后学校教育引导不足、政府政策不明等原因,出现校园生活很难适应、学业难以为继、就业创业职业困惑等问题。学生需要主动转换角色,部队应做好退伍大学生思想政治教育、学校应加强职业指导、政府应积极出台相关政策,多方合力,帮助退伍大学生成才就业。