浅谈学前教育课程游戏化面临的困境与应对

学前教育游戏化是最适合教师对幼儿进行教学的方式,幼儿年龄较小,基本上都是在游戏中学习了解知识内容,教师将要学的相关内容设计在游戏当中,普遍的幼儿教学都是以这种方式进行的。但现在学前教育课程游戏化面临着一些问题,造成了一定的困境,使得教学力度达不到想要的学习效果,幼儿的学习效率也不是很高,主要原因还是教师的教学力度太小,幼儿对其的认知度太低,意识不到其重要性,另外与年纪小也有关系。教师应该具备专业的教育教学素质,为储备幼儿知识范围内容做出不懈努力,可以对教师教学效果进行考核,施加一定压力,以维持其前进的动力,保障学前教育阶段幼儿健康成长。

浅谈幼儿教育中孩子合作能力的培养

幼儿时期是孩子学习和成长的初步阶段,在这一过程中,学生会形成自己的思维和态度认知,虽然这一时期的他们年龄还较小,但是所想所做会直接关系到今后的成长和发展,所以教师一定要引起重视,在帮助他们形成正确世界观、价值观的同时,让他们认识到合作的重要性,因为很多少年由于幼时的独宠和溺爱,导致不爱与他人分享、合作。所以该文就幼儿教育中孩子合作能力培养的重要性进行分析,并结合现状提出具体的培养策略。