特殊化思想在数学探究中的应用

大量的教学实践证明，如果学生缺乏探究的基本方法，则“实践探究”将成为一句空话．因此在研究和解决数学问题时，我们常常先考察问题的若干个特殊情形，通过特殊情形进行分析研究，诱发联想，最终获得解决问题的一般性的思路和解法，这就是特殊化思想．因此，特殊化思想是把研究对象或问题从原有范围缩小到较小范围或个别情形进行考察，最终实现由一般到特殊，又由特殊到一般的思维方法，是一种以退求进的解题策略，是我们进行探究活动的重要手段和方法．

高中英语作文教学的有效途径探究

随着教育教学理念的不断发展和社会对于英语学科的持续关注,英语教学的有效性也实现了提升和发展.为了能够让学生拥有更强的表达能力,教师应重视对学生进行写作能力的训练,从而促进学生应用能力的发展.在本文中,笔者将从教学实践入手,探索高中英语作文教学的有效途径和方法.