湖北赤壁金银山锂矿赋存状态及矿床成因

金银山锂矿床位于湖北省赤壁市境内,矿床受近东西断裂F9控制明显,含矿岩性以硅化压碎岩、碎裂粉砂质板岩、碎裂泥质板岩、变质粉砂岩以及煌斑岩为主。目前在本区碎裂粉砂质板岩中发现锂绿泥石已有报道,但对区内所有含矿岩性,特别是煌斑岩中锂是以何种形式存在缺乏研究。文章选取了区内所有含矿岩性进行了扫描电镜分析,认为本区无云母类矿物。开展了原位X射线衍射(XRD)研究,发现了锂绿泥石的特征峰。开展了原位微量元素分析(LA-ICPMS)等分析,发现Li和Al_(2)O_(3)呈强正相关关系,证实了本区锂是以锂绿泥石的形式存在。此外,本区锂绿泥石主要充填于石英颗粒之间或是在橄榄石的假晶中,产状呈鳞片状、竹叶状,与热液型绿泥石成因特征完全吻合,因此推断金银山矿区锂绿泥石为热液成因。由于南部15 km左右正是与稀有金属成矿关系密切的幕阜山复式岩体,成矿物质可能来源于南部岩体,后续在矿产勘查的过程中要注意在F9断裂与岩体之间寻找类似的锂矿床。

湖北赤壁金银山锂矿床成矿地质特征及找矿方向

金银山锂矿床是湖北省赤壁市发现的一处锂矿床,含矿岩性以碎裂岩、碎裂粉砂质板岩、碎裂泥质板岩及煌斑岩为主。本文在分析区域地质背景的前提下总结了成矿地质特征,认为南部幕阜山岩体为锂矿床的形成提供了部分物质来源,含矿热液在运移时萃取了部分冷家溪群地层中的Li元素,区域近东西向F9断裂为成矿的导矿和储矿构造。矿床中含锂矿物为锂绿泥石,主要为热液成因,指示区内锂矿床属构造蚀变岩型,为一新类型锂矿床。通过对区内控矿因素和找矿标志的确定,认为矿区两侧的万家岭矿区和黄地脑矿区具有相似的成矿地质背景和较好的找矿线索,可成为今后找矿的理想地段,有发现大型锂矿床的潜力。

推动“五个结合” 实现绿色发展——基层党员干部热议省委十一届七次全会精神

贵州省委十一届七次全会与时俱进提出了推进大生态与大扶贫、大数据、大旅游、大健康、大开放相结合等一系列新思路、新要求、新任务。"五个结合"在全省范围引起广大基层干部强烈反响。

任务为“核”,紧扣“核”心——大学英语阅读教学任务型教学法的应用实践

在全面推进素质教育的今天,大学英语阅读教学受重视程度明显得到提升。作为决定着大学生语用能力的关键学科,对大学生的英语素质也有着直接的影响。但从现阶段大学生英语阅读教学的实际情况来看,其教学过程还存在一定的问题。为全面增强大学英语阅读教学的时效性,将任务型教学法应用其中,真正突出任务为"核",紧扣"核"心的要求,在进行特点和价值剖析之后,笔者提出任务型教学法的具体应用实践策略,为大学英语阅读教学的发展提供保障。

单向冻结黏性土水热特性冻胀试验研究

冻结过程中对其水–热分布特性及冻胀的研究一直是冻土学研究的热点。本文以新疆南疆阿拉尔市周边黏性土为研究对象,进行土体单向冻结作用下的冻胀试验,设置冷端温度−1℃、−5℃和−10℃,暖端温度、环境温度为3℃,研究土体在单向冻结作用下水–热变化及土体的变形。试验结果表明;土体中水分迁移过程受土体降温的影响,冷端温度越低水分随冻结时间向冷端迁移速度越快。试样冻胀量随冻结时间的增加而增加,且冷端温度越低冻胀量越大。研究结果能够很好的反映在不同温度变化条件下新疆南疆地区黏性土在冻结过程中的温度分布、水分分布及变形规律,从而为后期深入研究路基盐–冻胀变形机理提供一定的理论参考。

线上线下,混合教学——“互联网+”背景下商务英语实践教学探究

在社会的进步和发展中,商务英语的重要性逐渐凸显出来,高校纷纷开设商务英语专业,将关注重点放在学生商务英语实践能力的强化上成为商务英语专业建设要妥善解决的问题。从“互联网+”的大背景下出发,提出线上线下的混合教学模式,重在探索商务英语实践教学的新方案,从线上线下混合教学的本质出发,明确该方法融入商务英语实践教学的必要性,提出可行方案和策略,为商务英语的实践教学提供新思路。

基于模因论的大学英语写作教学研究与实践

大学英语写作是高校外语教学中的重点也是难点内容。为了能够改善学生在英语写作方面的短板,提高学生写作能力,相关人员试图将模因论作为大学英语写作教学新的理论指导,并探索其在英语写作教学中的实践作用。本文介绍了模因论的分类、特点及四个阶段,并简单阐述了基于模因论的大学英语写作的教学策略,期望能够为将模因论应用到英语写作教学中提供一定帮助。

四位一体抓落实 减负提质促发展

为深入贯彻落实“双减”精神,切实减轻学生的作业负担,促进学生健康成长,孝感市玉泉小学精心谋划、精准施策,召开专题动员会,落实工作部署,以实际行动深化“五项管理”举措,在“减负”的同时更注重“提质”。学校从提升教师业务能力、提高课堂教学质量、丰富课后托管服务和畅通家校沟通渠道四个方面着力,构建“双减”背景下“四位一体”育人模式,多措并举引导广大教师、家长统一思想,形成家校合力,切实做到减负不减责、减量不减质,为学生的健康成长营造更优质的环境。

从翻译伦理角度分析戴乃迭译作《边城》

《边城》是沈从文先生的代表作之一,讲述了湘西地区一段淳朴的爱情故事,出版以来受到了海内外读者的青睐,先后被译成40多种语言.戴乃迭的英译本《边城》是其中一部英译本,对沈从文作品的研究,尤其是《边城》这部散发着浓厚中国传统文化和质朴民风的作品,有着重要的学术意义.该文基于西方翻译伦理集大成者切斯特曼的五种翻译伦理,分析了其在戴乃迭《边城》英译本中的具体实现,希望借此加深对翻译伦理的认识,为日后的我国文学作品的翻译实践提供一定的指导.

功能对等理论视角下的现代商务英语合同翻译实践

商务英语合同在现代化经济社会中发挥着举足轻重的作用,国际化大环境中的跨境商务合作要求对商务英语合同的翻译更加具有合宜的风格。在功能对等理论视角下探究商务英语合同的翻译技巧,有助于推进现代国际化商务合作的发展。本文致力于探讨功能对等理论对商务英语合同词法和句法的影响,从而归纳和总结适合现代商务英语合同翻译的特色化技巧,以便于能够为相关人员提供参考。

大场景双视角点云特征融合语义分割方法

目的点云语义分割在无人驾驶、城市场景建模等领域中具有重要意义,为了提升大场景条件下点云特征的提取效率,提出一种大场景双视角点云特征融合的语义分割方法(double-view feature fusion network for LiDAR semantic segmentation,DVFNet)。方法大场景双视角点云特征融合的语义分割方法由两个部分组成,分别为双视角点云特征融合模块和基于非对称卷积的点云特征整合模块。双视角点云特征融合模块将柱状体素特征与关键点全局特征相结合,减少降采样导致的特征损失;基于非对称卷积的点云特征整合模块将双视角点云特征使用非对称卷积进行处理,并使用多维度卷积与多尺度特征整合来实现局部特征优化。结果本文提出的大场景双视角点云特征融合语义分割方法,在SemanticKITTI大场景点云数据集上达到63.9%的准确率,分割精度在已开源的分割方法中处于领先地位。结论通过文中的双视角点云特征融合语义分割方法,能够实现大场景条件下点云数据的高精度语义分割。

SMP指导下应用型商务口译教学实证研究

传统英语专业口译培训将绝大部分精力放在双语转换的层面上,忽视职业应用型口译员在公开场合所应该拥有的职业素养（professionalism）。SMP（Structuralized Model of Profession）模式指出一名合格口译员除了掌握专业技能（skills of profession）以外,更需要在工作中展现职业特殊性的＂职业技能＂——职业素养（professionalism）。在前人研究基础上,利用视频编辑软件＂会声会影8＂和修图软件＂photoshop＂将口译教学课堂融入真实情境中,同时建立六个实验班,进行前测和后测并使用SPSS 24进行数据分析。探索该方法是否有利于职业型口译员培养,使其拥有该项职业所应有的职业素养。

英语词汇习得中语块教学法的应用策略

词汇既是语言结构的构成要素,也是意义传达的核心,在语言学习中的价值不言自明。文章以英语词汇习得作为研究对象,通过回顾英语词汇习得现状,结合课堂词汇教学实际,将语块教学法应用其中,分析语块教学法的应用价值与应用策略,从多角度为英语词汇习得奠定基础,探索英语词汇习得新方向,为更深刻的理解语言学内涵提供保障。