新时代下培养学生数学核心素养的策略分析

培养数学核心素养是现代数学教学目标的重要组成部分。但在小学数学教学中,由于受应试教育理念的影响,学生数学核心素养的培养没有取得显著成果。为此,笔者对小学数学教学中如何培养学生核心素养从以下三个方面进行了分析。

优化环节,提高小学数学小组合作学习的实效

《数学课程标准》 总体目标中提出 “通过义务教育阶段的数学学习, 学生能够： ‘学会与人合作, 并能与他人交流思维的过程和结果. ’ ” 随着新课程改革的不断深入, 小学数学小组合作学习的教学方法开展得如火如荼. 那么如何提高小组合作学习的实效呢？可优化教学环节, 通过创设情境, 激发学习的兴趣; 确定内容, 明确学习的任务; 合理分工, 保证学习的顺畅; 交流讨论, 发挥学习的优势等途径, 提高小组合作学习的实效.