基于ADDIE教学模型的“互联网+”护士层级培训方案的构建与实践

目的探究基于分析、设计、开发、实施和评价(ADDIE)教学模型的“互联网+”护士层级培训方案在中医院护士培训中的应用效果。方法选取2022年10月—2023年5月深圳市某三甲中医院的400名护士为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组,每组各200例。在培训过程中,对照组采用传统培训方案,试验组采用基于ADDIE教学模型的“互联网+”护士层级培训方案。比较两组培训前后专科能力、岗位胜任力及培训满意度。结果培训结束后,试验组护士专科能力考核中理论成绩和技能成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);试验组护士胜任力量表(NCS)中帮助角色、教育指导、诊断能力、诊疗干预和确保质量核心能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组在培训安排、培训方式和培训收益维度的满意度认同高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论将基于ADDIE教学模型的“互联网+”护士层级培训方案应用于护理培训中,有利于增强护士的专科能力和岗位胜任力。

耳穴压豆联合中频脉冲电治疗在预防痔病术后尿潴留疗效的观察

目的:分析耳穴压豆联合中频脉冲电治疗预防痔病术后尿潴留患者的临床效果。方法:以78例预防痔病术后尿潴留的患者为研究目标,以抽签的方式分为两组,各39例,治疗组给予耳穴压豆联合中频脉冲电治疗,对照组给予电针治疗,对比治疗后的临床效果、第1次排尿时间、排尿量和平均尿流率。结果:治疗后,相比于对照组,治疗组的临床效果较好(χ~2=5.185,P=0.022),第1次排尿时间较短(χ~2=3.789,P=0.000),平均尿流率(χ~2=3.064,P=0.003)和排尿量(χ~2=4.764,P=0.000)也较好。结论:实施耳穴压豆联合中频脉冲电治疗预防痔病术后尿潴留,作用缓和且恢复时间较短,效果显著,值得临床推广。