羟基硅酸盐纳米管的制备及其功能化改性进展

介绍了羟基硅酸盐纳米管的分类、结构和基本特性,总结和分析了插层法、水热/溶剂热法、模板法等制备羟基硅酸盐纳米管的工艺技术,也对酸选择性化学刻蚀、内外表面功能化改性、多壁纳米管层间改性等一些代表性的最新研究进展进行了总结和分析。最后指出了羟基硅酸盐纳米管存在的问题及发展远景,以期为羟基硅酸盐纳米管的深入研究和工业应用提供参考。

在《纸陀螺》教学中落实学生核心素养培养新四维目标

《义务教育科学课程标准》(2022年版)于2022年4月发布,课程目标旨在培养学生的核心素养,从核心素养包含的科学观念、科学思维、探究实践和态度责任四个方面阐述学段目标。与2017年版课标的四维目标相比,新版四维目标发生了较大变革。科学教师迅速适应课标改革,重新思考在新课标的指导下,如何在课堂教学中落实新的四维目标迫在眉睫。基于此,本文解读新课标核心素养包含的四个方面,通过教学案例分析,探讨了新课标背景下,落实新四维目标、促进小学生核心素养培养的方法。目前对于新课标的研究主要还是理论上解读小学科学2022年版新课标,而本文尝试实践,以新课标四维目标落实为着力点促进学生核心素养培养。

硅酸镁纳米管的改性及其吸附铬离子研究

文章以硅酸镁纳米管为基体,以十六烷基三甲基溴化铵(CTMBA)为改性剂制得改性硅酸镁纳米吸附材料.借助于XRD、TEM和TG等技术表征和分析改性前后材料的相关特征,考察溶液pH值、投入量等工艺参数对纳米材料吸附性能的影响.结果表明:制备的Mg_(3)Si_(2)O_(5)(OH)_(4)是管状的纳米材料,改性后的纳米材料对Cr(Ⅵ)的吸附量达0.962 mmol/g,是原来的4倍多,其吸附Cr(Ⅵ)的规律遵循Langmuir等温吸附模型.