基于“四融四制”的独立学院环境设计专业“艺工同频”人才培养模式研究

随着时代的发展,环境设计专业艺工融合的人才培养模式改革不断得到深化,为了更好地适应社会和行业的发展需求,各大院校设计教育更加注重实践性与创新性,积极探索将艺术工学概念融入教学体系中,“艺工结合”教学理念应运而生。梳理了国内外“艺工结合”教学模式研究现状,分析了独立学院环境设计专业人才培养存在的问题,探讨了“四融四制”下独立学院环境设计专业“艺工同频”人才培养的策略。旨在强化环境设计人才培养机制建设,满足社会对环境设计人才的需求,服务地方经济。

环境设计专业风景写生课程教学改革思考

风景写生是高校艺术设计专业一门重要的综合实践课程,其开设目的在于通过对自然景观的体验和探索,让学生学会收集创作素材、寻找创作灵感,从而反哺专业设计。该文针对环境设计专业风景写生实践教学中存在的问题,探索一套教学方法,希望能够培养环境设计专业学生所需的快速捕捉能力,提升学生的设计思维能力,将实践课程教学与专业课程教学紧密结合。