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儿血宝口服液治疗小儿营养性贫血62例对照观察
1
作者
邓丽莎
刘翠瑛
+1 位作者
莫珊
曾茑
《中国小儿血液》
2002年第1期28-31,共4页
我们于1999年3月至2001年3月,用本院自制纯中药制剂儿血宝口服液,治疗小儿营养性贫血62例,并同期设立口服小儿生血糖浆57例作为对照,治疗儿童营养性贫血,收到较好疗效,现报道如下:
关键词
儿血宝口服液
儿童
中药疗法
不良反应
治疗方法
疗效
营养性贫血
下载PDF
职称材料
和谐教学的基本原理
2
作者
李向前
曾茑
《四川生殖卫生学院学报》
2006年第1期49-52,共4页
本文作者密切联系构建和谐社会的理论与实践,科学地探讨了教学过程自身的和谐、教学过程与教学环境的和谐等实践问题。
关键词
和谐教学
基本原理
教学过程
教学环境
下载PDF
职称材料
小儿生血糖浆治疗小儿营养性贫血57例
被引量:
2
3
作者
邓丽莎
刘翠瑛
+1 位作者
莫珊
曾茑
《湖北中医杂志》
2002年第1期33-33,共1页
关键词
营养性贫血
儿童
中医药疗法
小儿生血糖浆
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职称材料
题名
儿血宝口服液治疗小儿营养性贫血62例对照观察
1
作者
邓丽莎
刘翠瑛
莫珊
曾茑
机构
佛山市中医院儿科
出处
《中国小儿血液》
2002年第1期28-31,共4页
文摘
我们于1999年3月至2001年3月,用本院自制纯中药制剂儿血宝口服液,治疗小儿营养性贫血62例,并同期设立口服小儿生血糖浆57例作为对照,治疗儿童营养性贫血,收到较好疗效,现报道如下:
关键词
儿血宝口服液
儿童
中药疗法
不良反应
治疗方法
疗效
营养性贫血
分类号
R725.5 [医药卫生—儿科]
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职称材料
题名
和谐教学的基本原理
2
作者
李向前
曾茑
机构
成都理工大学
出处
《四川生殖卫生学院学报》
2006年第1期49-52,共4页
文摘
本文作者密切联系构建和谐社会的理论与实践,科学地探讨了教学过程自身的和谐、教学过程与教学环境的和谐等实践问题。
关键词
和谐教学
基本原理
教学过程
教学环境
Keywords
harmonious teaching
theory
teaching process
teaching environment
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
小儿生血糖浆治疗小儿营养性贫血57例
被引量:
2
3
作者
邓丽莎
刘翠瑛
莫珊
曾茑
机构
广东省佛山市中医医院
出处
《湖北中医杂志》
2002年第1期33-33,共1页
关键词
营养性贫血
儿童
中医药疗法
小儿生血糖浆
分类号
R255.7 [医药卫生—中医内科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
儿血宝口服液治疗小儿营养性贫血62例对照观察
邓丽莎
刘翠瑛
莫珊
曾茑
《中国小儿血液》
2002
0
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职称材料
2
和谐教学的基本原理
李向前
曾茑
《四川生殖卫生学院学报》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
小儿生血糖浆治疗小儿营养性贫血57例
邓丽莎
刘翠瑛
莫珊
曾茑
《湖北中医杂志》
2002
2
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职称材料
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