自然滴血法在婴幼儿静脉留置针采血中的应用

目的:探讨婴幼儿静脉留置针采血的有效方法。方法:将在本科住院的患儿120例中随机分为观察组与对照组,观察组用自然滴血法采血,对照组用传统方法即一次性采血针接一次性真空管采血。结果:观察组自然滴血采血法的成功率明显高于对照组传统采血方法。结论:采用这种改进的自然滴血采血方法能有效的提高采血标本的质量,提高工作效率,减少护理工作量,同时减轻患儿痛苦,避免医患冲突,提高患儿家属对护理服务的满意度。

超前培养小学生阅读能力的探讨

阅读能力是打开知识宝库的金钥匙，是智慧腾飞的翅膀。但一般学生都要经过几乎整个小学阶段，才能具备相当的阅读能力。而根据一些心理学研究成果和儿童教育资料（包括学前教育），超前培养儿童阅读能力不仅是可能的，而且对于培养发现超常儿童，开发潜能，促进小学生智力发展具有重要的意义。

临床护理路径在婴幼儿腹泻健康教育中的应用效果分析

目的探索临床护理路径在婴幼儿腹泻健康教育开展中的应用。方法选取我院2014年3月至2015年10月收治的180例婴幼儿腹泻患者,分为对照组与实验组,每组90例。对照组接受常规护理模式,实验组接受临床护理路径模式下的健康教育,对比两组患儿主要指标、家属的健康教育内容掌握情况与护理满意度。结果实验组患儿的主要指标、家属的健康教育内容掌握情况与护理满意度都优于对照组(P<0.05)。结论临床护理路径在婴幼儿腹泻的健康教育中应用效果好。