人性之辩:民办高校学生管理实施量化模式的理论探索

论文主要概述了当前民办高校学生的发展环境及其人性特征。结果显示,民办高校生在人性上呈现两极分化的趋势。因此,高校应针对该情况制定出科学有效的量化评价模式,并加强对民办高校学生的规范性管理,从而为学生提供一个良好的成长环境。

经济发达地区民办高职院校学生的特点及管理模式的思考

改革开放使广东经济迅猛发展,由于经济的繁荣、人们生活和消费水平的不断提高,使人们的价值观也发生了新的变化。这种变化在当代大学生身上表现得尤为突出,特别是民办高职院校的学生,在他们没有考入公办高校、重点高校,自感前途无望的时候,复杂的心理活动导致他们想法各异。表现出不同的特点,作为民办高职院校的教育工作者,分析掌握学生的特点,本着以学生发展为本的原则,确定有效的管理方法,对症下药,是学生管理工作取得成效的有效途径。

中华优秀传统文化教育对高校学生思想行为转变实效性的分析--以广州华夏职业学院为例

中华优秀传统文化是中华民族的灵魂根基, 其内容博大精深, 是千百年来中华民族所认同、 遵循并引以为豪的道德思想和人文精神. 信息时代的到来使得大量信息充斥着高校学生的生活, 传统文化、 现代文化以及外来文化等不断冲击着学生的行为方式和价值观念, 在高校大学生的教育工作中, 中华优秀传统文化是非常重要的思想政治教育资源,对学生的思想品德、价值观念等都具有积极意义.本文阐述了加强对高校大学生的优秀传统文化教育的必要性, 并对中华优秀传统文化教育对高校学生思想行为方面的转变进行了分析, 以飨读者.