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珍爱生命素养评价指标体系建构——基于德尔菲法和层次分析法的角度
被引量:
1
1
作者
李来成
曾莉菲
《中学教学参考》
2022年第3期46-48,共3页
珍爱生命作为中国学生发展核心素养的"十八个基本要点"之一,越来越受到研究者的关注。文章基于德尔菲法和层次分析法,建构九个测量珍爱生命素养水平的二级指标体系,为学校培育学生的珍爱生命素养指明了方向。
关键词
珍爱生命
素养
指标体系
德尔菲法
层次分析法
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题名
珍爱生命素养评价指标体系建构——基于德尔菲法和层次分析法的角度
被引量:
1
1
作者
李来成
曾莉菲
机构
重庆市石柱土家族自治县西沱中学校
出处
《中学教学参考》
2022年第3期46-48,共3页
基金
2018年重庆市教育学会重点课题“农村中学生核心素养培育的评价体系研究”的阶段性成果(课题编号:YXHZ0115)。
文摘
珍爱生命作为中国学生发展核心素养的"十八个基本要点"之一,越来越受到研究者的关注。文章基于德尔菲法和层次分析法,建构九个测量珍爱生命素养水平的二级指标体系,为学校培育学生的珍爱生命素养指明了方向。
关键词
珍爱生命
素养
指标体系
德尔菲法
层次分析法
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
珍爱生命素养评价指标体系建构——基于德尔菲法和层次分析法的角度
李来成
曾莉菲
《中学教学参考》
2022
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