期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关注表达,促进学生言语生命的生长
1
作者
曾莺歌
《小学教学参考》
2019年第34期28-29,共2页
言语是语文的根,言语性是语文教学的根本特性.在语文教学中,教师要着眼于言语形式,着眼于学生的具体学情,着眼于语文的教学方式,引导学生品味、感悟语文的本体性学习内容.只有这样,学生才能获得语言表达能力的提升,获得语文素养的全面发展.
关键词
言语表达
言语生命
教学方式
具体学情
下载PDF
职称材料
我家的春色
2
作者
周予曦
曾莺歌
《故事作文(低年级版)》
2015年第7期36-36,共1页
微风把五颜六色的春天送到了我家。清晨,当我睁开陧忪的双眼,便会听到鸟儿们欢快地唱着圆舞曲。掀开窗帘,可以看到屋外的树木抽出了嫩绿的新芽。就连阳台上那一动不动的乌龟,也从冬眠里醒了过来,做起了健身操呢!爸爸种的紫苏也不...
微风把五颜六色的春天送到了我家。清晨,当我睁开陧忪的双眼,便会听到鸟儿们欢快地唱着圆舞曲。掀开窗帘,可以看到屋外的树木抽出了嫩绿的新芽。就连阳台上那一动不动的乌龟,也从冬眠里醒了过来,做起了健身操呢!爸爸种的紫苏也不顾一切地从泥土里探出了脑袋,仿佛告诉我们春天来了。
展开更多
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
题名
关注表达,促进学生言语生命的生长
1
作者
曾莺歌
机构
广东深圳市福田区黄埔学校小学部
出处
《小学教学参考》
2019年第34期28-29,共2页
文摘
言语是语文的根,言语性是语文教学的根本特性.在语文教学中,教师要着眼于言语形式,着眼于学生的具体学情,着眼于语文的教学方式,引导学生品味、感悟语文的本体性学习内容.只有这样,学生才能获得语言表达能力的提升,获得语文素养的全面发展.
关键词
言语表达
言语生命
教学方式
具体学情
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我家的春色
2
作者
周予曦
曾莺歌
机构
广东深圳市黄埔小学二年级
出处
《故事作文(低年级版)》
2015年第7期36-36,共1页
文摘
微风把五颜六色的春天送到了我家。清晨,当我睁开陧忪的双眼,便会听到鸟儿们欢快地唱着圆舞曲。掀开窗帘,可以看到屋外的树木抽出了嫩绿的新芽。就连阳台上那一动不动的乌龟,也从冬眠里醒了过来,做起了健身操呢!爸爸种的紫苏也不顾一切地从泥土里探出了脑袋,仿佛告诉我们春天来了。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关注表达,促进学生言语生命的生长
曾莺歌
《小学教学参考》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
我家的春色
周予曦
曾莺歌
《故事作文(低年级版)》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部