小学英语课堂创设情境的常见误区及改进建议

在小学英语课堂上,情境的创设已经较为普遍,但是我们也常常能看到一些“似是而非”的情境创设,没有取得真正的效果。下面笔者就依据教学过程中碰到的真实案例,谈谈小学英语课堂创设情境的常见误区及改进建议。一、脱离生活谈创设情境情境教学之所以受到师生的普遍欢迎,是因为它能创造接近生活的语言情境。中国的孩子从小就会说汉语,而很多外国人却要漂洋过海到中国学习汉语,这就是因为我们的生活中处处都有汉语的语境。