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小学数学形象思维和抽象思维的培养
1
作者
曾要红
《数码设计》
2019年第10期87-87,共1页
教师在教学过程中要注意培养学生的抽象思维,这既是当前小学教学的重要发展方向,也符合小学生思维发展的特点,更是小学生未来发展必须具备的能力。为此,本文总结了在小学数学教学中对学生进行形象思维和抽象思维培养的具体路径,以能够...
教师在教学过程中要注意培养学生的抽象思维,这既是当前小学教学的重要发展方向,也符合小学生思维发展的特点,更是小学生未来发展必须具备的能力。为此,本文总结了在小学数学教学中对学生进行形象思维和抽象思维培养的具体路径,以能够帮助小学生更好地掌握数学知识,锻炼其数学思维,提升其计算能力。
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关键词
小学数学
形象思维
抽象思维
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职称材料
题名
小学数学形象思维和抽象思维的培养
1
作者
曾要红
机构
江西省丰城市董家中心小学
出处
《数码设计》
2019年第10期87-87,共1页
文摘
教师在教学过程中要注意培养学生的抽象思维,这既是当前小学教学的重要发展方向,也符合小学生思维发展的特点,更是小学生未来发展必须具备的能力。为此,本文总结了在小学数学教学中对学生进行形象思维和抽象思维培养的具体路径,以能够帮助小学生更好地掌握数学知识,锻炼其数学思维,提升其计算能力。
关键词
小学数学
形象思维
抽象思维
Keywords
primary school mathematics
Image thinking
Abstract thinking
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学形象思维和抽象思维的培养
曾要红
《数码设计》
2019
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