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题名浅析语文教学中比较阅读策略的运用
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作者
曾见阳
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机构
广东省深圳市龙华区龙华第二小学
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出处
《教学管理与教育研究》
2019年第8期31-32,共2页
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文摘
在语文阅读教学中,"读"一直是课堂教学的重点。教师要在有限的课堂教学时间内,充分挖掘阅读素材,拓宽学生的阅读视野,而比较阅读正是将教材与课外文本相结合、实现拓展阅读的有效方式。文章结合教学实践,浅析语文教学中比较阅读策略的意义,探索比较阅读策略的四种路径,致力于激发学生阅读兴趣,有效促进小学生阅读能力和语文素养的提升与发展。
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关键词
比较阅读
阅读教学
阅读策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名主题教育引领,潜心培养未来公民
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作者
曾见阳
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机构
深圳市龙华第二小学
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出处
《新教育(海南)》
2016年第2期69-69,共1页
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文摘
我们学校的办学理念是"让学生体验童年快乐,让教师感受教育幸福",期翼师生共同成长;以"专心学习,尽兴游玩"为校训,让学生学当专心致志,学有所成,玩当畅快尽兴,玩出品位;落实"jing文化"主题教育,以净环境、竞活动、敬行为、静心态四个方面潜心培养健康的、具有世界眼光的未来公民。一、净环境,培养具有文明素养的未来公民我校校园环境清新幽雅,校园格局错落有致,因地制宜建设各种学习和活动场地。我们设置了涂鸦游戏角。
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关键词
活动场地
世界眼光
活动空间
特色景观
七里香
创意活动
一朵花
生态区
校本教材
就这样
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分类号
G629.2
[文化科学—教育学]
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