基于斯坦福设计思维的设计形态基础课程探索

设计形态基础课程经历了长时间的发展,已经有了成熟的课程结构与丰富的内容。该文提出将斯坦福设计思维融入设计形态基础课程,根据课程目标开展课程设计,形成一套灵活可变的设计形态基础课程模式。该课程模式根据斯坦福设计思维的流程,从教学方法、设计思维方法论、课程设计和课程评价四个方面进行构建,以培养学生的创造力为目标,强化学生灵活运用设计基础知识的能力。

红色主题立体书设计

两个系列的立体书在内容上选择革命历史的重要节点进行设计,采用史实图片加简要的文字进行叙述,立体的画面增强了历史真实感及可读性;采用单纯的设计元素,以长宋体表现文献的历史感,以红色和金色表达红军革命的纪念性主题;文本背面采用局部剪切的连续画面表达长征的历史片段;最后,以习近平主席“新长征路上继续奋勇前行”的重要指示,将本书的主题升华。

OBE理念下“艺术+思政”设计基础教学模式研究

该文作者以设计基础课程为例,基于OBE(成果导向教育)理念、自我决定理论和思政要素,构建新的设计基础课程内容体系,以解决学生就业培养问题,提升学生的学习内驱力,唤起学生对教育事业的崇高责任感、使命感,并将具有中国特色、中国风格、中国气派的实际案例融入教学内容,形成“艺术+思政”的设计基础教学创新模式。

红色主题文创设计

设计者根据自己的专业方向选取红色主题内容,探索红色主题的创作外延拓宽途径,从平面到立体,从静态到动态,从传统媒介到电子媒介等进行海报、文创的设计与创作。

基于文化情感的中秋礼品包装设计研究

随着物质生活的丰富,人们开始对精神文化有着更多的需求。中秋节作为传统文化节日,具有独特的本土文化特色。将蕴含本土特色的文化元素融入到包装设计中,从传统文化的角度赋予包装设计更多的文化和情感含义,具有经济、文化、社会等多方面的价值。本文在充分了解中秋礼品包装设计研究现状的基础上,提出在中秋礼品包装设计中应该融入其自身的文化内涵和情感,从而更为准确地反映其自身的文化和情感价值。

大湾区节庆文化的数字化创新设计

在推进粤港澳大湾区建设视域下,活化传统节日产品设计,凝练出适合多元文化语境的设计模式,推动节日产品创意产业的发展。在国际化的都市进行传统节庆文化的研究与创作是本次研究的重点,既有地域性,又具有世界性。既传统又现代,才能与时代同步。1灵感来自春节习俗舞狮,通过舞狮民俗活动再现人们在春节来临之际,张灯结彩,喜迎新年。2此幅作品灵感来源于传统节日中秋节,以潮汕纸礼作为媒介传达,形式上参考了潮汕祭祀用品和纸礼图案。生命结束后,情感不会消失,经中秋纸礼寄予思念的人。3团年饭表现的是新年的这一天一家人做了丰盛的食物,聚在一起的美好场面。4以端午的起源为灵感,描绘了端午阴阳论和恶日的说法,五毒诞生的故事。