期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
加强语文早读有效性的基本途径
被引量:
1
1
作者
曾贵芳
《知识窗(教师版)》
2011年第5X期36-37,共2页
早读效率的高低影响到语文教学的效果。本文针对语文早读存在的一些无序管理现象,结合自己的教学实际,从"科学安排、内容有效;形式多样、指导有效;及时检测、朗读有效"三方面浅谈语文早读的有效性。
关键词
早读有效性
内容有效
指导有效
朗读有效
原文传递
题名
加强语文早读有效性的基本途径
被引量:
1
1
作者
曾贵芳
机构
江西省吉安县城北中学
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第5X期36-37,共2页
文摘
早读效率的高低影响到语文教学的效果。本文针对语文早读存在的一些无序管理现象,结合自己的教学实际,从"科学安排、内容有效;形式多样、指导有效;及时检测、朗读有效"三方面浅谈语文早读的有效性。
关键词
早读有效性
内容有效
指导有效
朗读有效
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强语文早读有效性的基本途径
曾贵芳
《知识窗(教师版)》
2011
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部