初中体育教学中民间游戏的运用

传统民间游戏中蕴含着丰富的体育元素,在初中体育课堂中教师可以借助传统民间游戏,将其融入到体育课堂教学中,在丰富学生课程体验感的同时,也能促使传统文化的创新和弘扬。体育起着强身健体的功能,能够为促进学生德智体美劳全面发展助力,教师要重视体育课堂设计和创新,激发学生的体育精神。本文将首先对于民间游戏在初中体育教学中的积极意义进行简要分析,然后再从广泛挖掘民间游戏,寻找体育课程切入点、开展民间游戏活动,弘扬民间传统文化、加强民间项目合作,提供社会实践契机、结合体育课程内容,创新传统民间游戏这四个主要方面对初中体育教学中民间游戏的运用加以分析和探讨。

中小学校园足球教学过渡衔接的措施

小学校园足球教学过渡衔接指的主要是初中一年级的校园足球教学与小学六年级的校园足球教学之间的衔接。想要高效且平稳的做好中小学校园足球教学过渡衔接工作的前提和原则,就是需要广大教育工作者对这两个阶段的校园足球教学之间的差异性进行比较分析后,结合两个学段学生的身心特征,才能切实有效的根据学生的学习需求制定出切实有效的措施。本文根据一系列走访调查后对当前小学、中学校园足球教学内容的衔接以及中小学生开展的足球教学模式以及有了一定程度的了解后,在这基础上为了进一步促使校园足球教学效果的提升,帮助学校打造足球特色校,结合当前中小学足球教学衔接现状提出了几点措施,期望能够为做好中小学校园足球教学过渡衔接工作带来一些积极的影响。