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历史新课程如何提高课堂有效教学的尝试
1
作者
曾超桓
《成才之路》
2007年第18期56-56,共1页
新课程改革给教师的教学理念、教学角色等等带来了巨大的变化,但对于广大教师来说,面临的最现实的问题却是如何提高课堂有效教学,培养出适应时代发展所需的人才。
关键词
历史新课程
有效教学
引导学生
课堂
有效性
教学过程
新课程改革
教学法
教学理念
教学提问
下载PDF
职称材料
题名
历史新课程如何提高课堂有效教学的尝试
1
作者
曾超桓
机构
广州番禺大岗中学
出处
《成才之路》
2007年第18期56-56,共1页
文摘
新课程改革给教师的教学理念、教学角色等等带来了巨大的变化,但对于广大教师来说,面临的最现实的问题却是如何提高课堂有效教学,培养出适应时代发展所需的人才。
关键词
历史新课程
有效教学
引导学生
课堂
有效性
教学过程
新课程改革
教学法
教学理念
教学提问
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
历史新课程如何提高课堂有效教学的尝试
曾超桓
《成才之路》
2007
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