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题名Blog在教学中的应用及构建探究
被引量：8
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作者
曾远梅
金惠萍
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机构
东莞理工学校
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出处
《职业教育研究》
2005年第8期158-159,共2页
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文摘
本文首先对Blog的概念、特点进行了介绍,接着详细介绍了Blog在教学中的应用,探讨了如何通过Blog提高师生信息素养的途径,最后介绍了构建Blog教学平台的工具。
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关键词
BLOG
应用
信息素养
教学平台
高师生
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名关于开设《网络工具》课程的思考与建议
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作者
曾远梅
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机构
东莞理工学校
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出处
《职业教育研究》
2006年第3期136-137,共2页
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文摘
目前,学校对学生网络工具使用能力的培养不够重视,更没有相应的学科设置,文章提出开设《网络工具》课程的构想,并给出相应的教学计划及建议。
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关键词
信息素养
网络工具
使用能力
课程
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
TP393.09
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名发挥Blog在提高师生信息素养中的作用
被引量：2
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作者
金惠萍
曾远梅
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机构
广东省东莞理工学校
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出处
《职教论坛》
2005年第5期40-41,共2页
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文摘
本文首先对Blog的概念、特点进行了介绍,接着详细介绍了Blog在教学中的应用,探讨了如何通过Blog提高师生信息素养的途径,最后介绍了构建Blog教学平台的工具.
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关键词
BLOG
RSS
博客
信息素养
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈英语词汇教学
- 4
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作者
曾远梅
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机构
广东省河源市紫金县技工学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2014年第3期108-109,共2页
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文摘
掌握足够的词汇是成功运用外语的关键,而没有词汇人们则无法表达任何事物.本文从学生的认知规律与英语词汇的特点出发,浅谈如何有序地实施词汇教学,以提高学生学习词汇的兴趣,进而轻松地学好英语.
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关键词
英语词汇
教学
方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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