浅谈初中思想品德教学的情境创设方法

教学情境是指在课堂教学中,根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应,能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。本文浅谈几种情境创设方法,供大家参阅。

新生儿经上肢静脉与下肢静脉穿刺中心静脉置管效果比较

目的:分析新生儿经上肢静脉与下肢静脉穿刺中心静脉置管的效果,以及对临床操作、导管维护及预后的影响。方法:选取2019年1月—2023年7月中山大学附属第六医院儿科新生儿84例为研究对象,随机分为研究组(32例)与对照组(52例),研究组行下肢静脉经外周穿刺中心静脉置管(PICC),对照组行上肢静脉PICC。比较两组PICC期间相关并发症发生率、置管情况、置管期间出血量、置管操作时间及PICC导管留置时间。结果:研究组PICC期间相关并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.038);研究组意外拔管率、导管异位率、送管困难率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组置管期间出血量少于对照组,置管操作时间短于对照组,PICC导管留置时间长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:与上肢静脉PICC相比,下肢静脉PICC在新生儿中导管异位率、送管困难率和意外拔管率较低。下肢静脉PICC期间出血量较少,置管操作时间较短,PICC导管留置时间较长,并发症少。