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在高中信息技术教学中培养学生计算思维的策略
被引量:
3
1
作者
曾逸帆
《广西教育》
2022年第23期54-57,共4页
本文论述在高中信息技术教学中培养学生计算思维的策略,提出革新教学模式、强化教学引导、丰富教学实践等举措,旨在提高学生的计算思维能力。
关键词
高中信息技术课程
计算思维
培养策略
下载PDF
职称材料
交互式课件在信息技术课堂中的应用
2
作者
曾逸帆
《中国信息技术教育》
2018年第10期63-65,共3页
伴随着信息技术的飞速发展,在线学习对传统教学模式产生了革命性影响,学生获取知识和信息的方式产生了巨大的变化,同时,伴随着校园网的普及和移动网络的发展,学生们在高中信息技术课上的学习方式也呈现出移动化、碎片化、泛化趋势.因此...
伴随着信息技术的飞速发展,在线学习对传统教学模式产生了革命性影响,学生获取知识和信息的方式产生了巨大的变化,同时,伴随着校园网的普及和移动网络的发展,学生们在高中信息技术课上的学习方式也呈现出移动化、碎片化、泛化趋势.因此本文作者认为,依托数字校园环境,为学生们搭建一个自主、多元、交互的学习平台,是每一位信息技术教师需要认真研究的问题.
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关键词
ArticulateStoryline
交互式课件
高中信息技术课程
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职称材料
STEAM教育视角下高中化学课外融合实验的设计与实践
3
作者
曾逸帆
吴春仪
《高考》
2021年第22期9-10,共2页
在新课标改革发展的进程中,对学生综合素质提出了更高要求。随着现代信息化技术快速发展,人类研究领域的开拓,保证社会经济发展水平全面提高。在高中教学中,需要重点融入STEAM教育的理念,使得科学、技术、工程、艺术、数学相互融合,培...
在新课标改革发展的进程中,对学生综合素质提出了更高要求。随着现代信息化技术快速发展,人类研究领域的开拓,保证社会经济发展水平全面提高。在高中教学中,需要重点融入STEAM教育的理念,使得科学、技术、工程、艺术、数学相互融合,培养学生全面发展的能力。本文针对STEAM教育视角,明确高中化学课外融合实验具体设计措施,进一步增强学生动手操作能力,提高学生化学综合能力以及核心素养,促进学生全面发展。
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关键词
STEAM教育
高中化学
课外融合
实验设计
实践
原文传递
题名
在高中信息技术教学中培养学生计算思维的策略
被引量:
3
1
作者
曾逸帆
机构
柳州市钢一中学
出处
《广西教育》
2022年第23期54-57,共4页
文摘
本文论述在高中信息技术教学中培养学生计算思维的策略,提出革新教学模式、强化教学引导、丰富教学实践等举措,旨在提高学生的计算思维能力。
关键词
高中信息技术课程
计算思维
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
交互式课件在信息技术课堂中的应用
2
作者
曾逸帆
机构
广西柳州市钢一中学
出处
《中国信息技术教育》
2018年第10期63-65,共3页
文摘
伴随着信息技术的飞速发展,在线学习对传统教学模式产生了革命性影响,学生获取知识和信息的方式产生了巨大的变化,同时,伴随着校园网的普及和移动网络的发展,学生们在高中信息技术课上的学习方式也呈现出移动化、碎片化、泛化趋势.因此本文作者认为,依托数字校园环境,为学生们搭建一个自主、多元、交互的学习平台,是每一位信息技术教师需要认真研究的问题.
关键词
ArticulateStoryline
交互式课件
高中信息技术课程
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
STEAM教育视角下高中化学课外融合实验的设计与实践
3
作者
曾逸帆
吴春仪
机构
广西壮族自治区柳州市钢一中学
出处
《高考》
2021年第22期9-10,共2页
文摘
在新课标改革发展的进程中,对学生综合素质提出了更高要求。随着现代信息化技术快速发展,人类研究领域的开拓,保证社会经济发展水平全面提高。在高中教学中,需要重点融入STEAM教育的理念,使得科学、技术、工程、艺术、数学相互融合,培养学生全面发展的能力。本文针对STEAM教育视角,明确高中化学课外融合实验具体设计措施,进一步增强学生动手操作能力,提高学生化学综合能力以及核心素养,促进学生全面发展。
关键词
STEAM教育
高中化学
课外融合
实验设计
实践
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
在高中信息技术教学中培养学生计算思维的策略
曾逸帆
《广西教育》
2022
3
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职称材料
2
交互式课件在信息技术课堂中的应用
曾逸帆
《中国信息技术教育》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
STEAM教育视角下高中化学课外融合实验的设计与实践
曾逸帆
吴春仪
《高考》
2021
0
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