SBAR沟通在儿科转送PICU护理交接中的应用效果

探讨SBAR沟通在儿科转送PICU护理交接中的应用效果。方法 抽取重症监护室120例患儿,根据护理方法分组,对照组实施常规的护理,观察组实施SBA R沟通护理模式。结果 观察组实施SBAR沟通后患儿的临床治疗效果、整体护理质量,各项评分明显优于对照组。结论 SBAR沟通在儿科转送P ICU护理交接中能够提高护理工作的安全性,通过有效的沟通,减少护理不良事件的发生。

静脉红外显像仪在儿科静脉穿刺中的应用效果分析

探讨在儿科静脉穿刺工作中利用静脉红外显像仪的价值。方法 自2021年10月~2023年12 月期间从来宾市人民医院、来宾市妇幼保健院、兴宾区人民医院三家医院分别抽取200例1岁~3岁年龄段需行静脉穿刺的患儿开展调查,将总数600例随机均分为2组,各300例,设采用传统经验性静脉穿刺组为对照组,采用红外静脉显示仪引导下穿刺组为观察组,对比两组穿刺情况。结果 与对照组比较,观察组一次穿刺成功率更高,观察组输液中液体外渗发生率更低,观察组因血管穿刺困难医患矛盾发生率更低,观察组的护理总满意度更高(P<0.05)。结论 1岁~3岁年龄段患儿躯体发育尚不成熟,存在静脉细小的特点,因而在静脉输液治疗方面大多存在穿刺困难现象,影响到穿刺成功率,也会增加液体外渗等不良情况,易引发家长不满,成为医患矛盾形成的主要原因。临床借助静脉红外显像仪能够更清楚、更精准的找到静脉并提高一次性穿刺成功率,该装置对儿科静脉穿刺工作起到满意的辅助价值,值得推荐。

客观结构化临床考试在新入科护士夜班准入培训中的应用

目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)在新入科夜班护士准入培训中的应用效果。方法26名注册护士分为观察组和对照组,参加夜班准入培训。对照组护士采用常规理论及单项操作考试,观察组采用OSCE。比较2组护士对培训的满意度、综合能力得分以及考试成绩。结果观察组对培训效果的满意度高于对照组(P<0.05)。观察组综合能力评分和考试成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论OSCE应用于新入科夜班护士准入培训,能有效提高其临床综合能力,护士对该培训方式满意度较高。

SBAR沟通模式对中药治疗小儿病毒性肺炎作用

探讨SBAR沟通模式对中药治疗小儿病毒性肺炎作用。方法 挑选出来2022年的2月份到了2023年的10月份在医院收治160个得了病毒肺炎的小孩,随机分成A、B两个组,两组都用中药,A组只做常规护理,B队在常规护理之上加上SBAR交流方法,查看两组护理效果有何异同。结果 护理过后,B组的小孩在MCMQ医学评测结果上显示,面对的分数(24.69±3.47分),回避的分数(13.73±2.16分),屈服的分数(9.63±2.14分),都比A组的(19.43±3.62分)、(18.15±3.25分)、(12.12±2.07分)高。治疗的坚持程度和护理的满意度分别达到了92.5%和96.25%,比A组的92.45%和83.19%都高,这点差距是非常明显的。结论 在小儿病毒性肺炎中药治疗中,采取SBAR沟通模式可有效改善患儿的疾病治疗态度,提高用药依从性,使其获得更好的医疗体验。